练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    9．某同学过滤浑浊的河水所得滤液仍然是浑浊的，造成该现象的原因可能是B
    A．没有用玻璃棒引流B．滤液边缘高于滤纸边缘
    C．漏斗下口没有紧靠接液烧杯内壁D．滤纸破损（合理均可）．

    分析 过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果．

    解答 解：过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；
    故答案为：B；D：滤纸破损（合理均可）．

    点评 熟练掌握过滤基本操作的注意事项，并能结合题意分析，是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．按要求填空：
    （1）用化学符号表示：2个碳酸根离子2CO32-．氢氧化铁[Fe（OH）3]中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}（OH）_{3}$
    （2）下列微粒结构示意图中属于离子的是D（填字母），共表示3种元素．

    （3）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式Al2O3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．现有A、B、C、D四种气体，A是密度最小的气体，B在通常情况下呈黄绿色，把四种气体分别通入酸性硝酸银溶液中，通入B、D气体时立即出现白色沉淀，纯净的A可以在B中安静地燃烧，发出苍白色的火焰并生成D．把无色无刺激气味气体C通入澄清石灰水时变浑浊．
    （1）A、B、C、D的分子式分别为：
    AH2BCl2CCO2DHCl．
    （2）写出下列各反应的化学方程式：
    A与BH2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl
    B与水Cl2+H2O=HCl+HClO
    B与NaOH溶液Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
    C与澄清石灰水CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．根据如图所示实验，回答问题．

    （1）图1中实验操作需要用到的玻璃仪器有CDF；
    A．带铁圈的铁架台 B．酒精灯 C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．烧杯
    其中玻璃棒所起的作用是引流；实验结束发现滤过的液体仍然浑浊，可能原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘（或烧杯不干净）（写两条）．
    （2）图2所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色．
    该实验中没有涉及的性质有B（填字母序号）．
    A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量  C．浓氨水具有挥发性
    （3）图3实验中，发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；进行空气中氧气含量测定．集气瓶容积为750mL，预先装入150mL水．①实验中，应选择量筒的容积至少是D（填序号）
    A.500mL B.100mL C.50mL  D.200mL
    ②实验结束后量筒内液体减少了60mL，测得氧气的体积分数为10%，产生此结果的原因可能是装置漏气（合理均可）（一条即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．小明家的电冰箱由于长时间使用，有臭味，他想用家里的下列物品除去臭味，他应选择（　　）
    A．食盐B．纯碱C．木炭D．牙膏

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用化学符号填空．
    （1）2个氢分子：2H2                
    （2）2个硫酸根离子：2SO42-
    （3）画出铝元素的原子结构示意图：
    （4）保持水的化学性质的粒子是H2O
    （5）氯离子结构示意图         
    （6）3个钡原子3Ba．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计，科学实验的正确步骤是：
    ①明确实验目的；
    ②收集有关资料；
    ③设计合理方案；
    ④进行科学实验．
    请按照以上四个步骤完成以下的实验设计，根据装置图回答问题． 
    【明确实验目的】实验室制取氧气
    【收集有关资料】过氧化氢是液态，二氧化锰催化作用下，迅速产生氧气，高锰酸钾是一种黑紫色的固体，写出一种制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O（2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．
    【设计实验方案】用过氧化氢制取氧气时，可以选择AD或AE（填序号）组装一套装置制取氧气．选择制取气体的发生装置的方法的依据是反应物的状态和反应条件．
    【进行科学实验】
    （1）用过氧化氢制取氧气时，要先检验装置的气密性，其方法是夹住导气管，向长颈漏斗中注水，长颈漏斗中形成稳定的水柱，说明装置不漏气．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，用D收集氧气，验证收集满的方法是用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，说明收集满．
    （3）若用E收集氧气，发现制得到的氧气不纯，可能的原因是集气瓶没有装满水或刚有气泡冒出就立即收集了（写一条即可）．实验完毕，要先把导管取出，再熄灭酒精灯．否则导致的后果是水槽中水倒流到试管中，使试管炸裂．
    （4）若用高锰酸钾制取氧气，实验室需要16g氧气进行性质实验，至少要加入多少高锰酸钾？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图1是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：

    （1）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是过滤．
    （2）近年来有人提出了利用海水（含氯化钠）处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如图2：
    I、图2中从海水中最终得到“NaCl（产品）”的过程属于化学变化（选填“物理变化”或“化学变化”）．
    II、图中反应①、③、④属于化合反应的是③（填序号）．
    III、写出①中的反应的符号表达式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标号仪器名称：②酒精灯④集气瓶．
    （2）马强采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气制取并收集氧气，他选择上述装置中的
    A和C或D（填装置序号）进行组装．写出该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰作用是催化作用．写出该反应的
    文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案