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如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙均为非金属单质;A、B、E和丁均为化合物;A和E是能产生温室效应的气体,E由两种元素组成,且元素重量比为3:1(部分生成物没有写出)
(1)写出化学式:E是
 
;B是
 
;乙是
 
;丙是
 

(2)写出甲和丁反应生成A的化学反应方程式
 

(3)D和B是组成元素相同的化合物,写出D在丁做催化剂条件下,分解生成B和丙的化学反应方程式
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:能产生温室效应的气体有:二氧化碳、甲烷、臭氧、氟氯代烷,A和E是能产生温室效应的气体,E由两种元素组成,且元素重量比为3:1,因此E是甲烷,A是二氧化碳,丙和E会生成A和B,丙是非金属单质,可以知道丙是氧气,B就是水,甲、丙是非金属单质,反应后会生成二氧化碳,所以甲就是碳,丙氧气和乙反应会生成水,乙是非金属单质,乙就是氢气,丁为化合物,能够和甲-碳反应产生二氧化碳,和乙-氢气反应产生水,因此丁是金属氧化物,如氧化铜,将推导出的各物质代入图中验证即可.
解答:解:(1)A和E是能产生温室效应的气体,E由两种元素组成,且元素重量比为3:1,因此E是甲烷,A是二氧化碳,丙和E会生成A和B,丙是非金属单质,可以知道丙是氧气,B就是水,甲、丙是非金属单质,反应后会生成二氧化碳,所以甲就是碳,丙氧气和乙反应会生成水,乙是非金属单质,乙就是氢气,丁为化合物,能够和甲-碳反应产生二氧化碳,和乙-氢气反应产生水,因此丁是金属氧化物,如氧化铜,故答案为:CH4;H2O;H2;O2
(2)甲和丁反应生成A是碳和金属氧化物反应产生金属和二氧化碳,如碳和氧化铜反应产生铜和二氧化碳,故反应的方程式为:C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
(3)D和B是组成元素相同的化合物,D在丁-氧化铜做催化剂条件下,分解生B-水和丙-氧气,因此是过氧化氢分解产生水和氧气,故反应的方程式为:2H2O2
 CuO 
.
 
2H2O+O2↑.
点评:本题为物质推断题,完成此题,可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行分析,直接得出有关物质的化学式,然后物质间的关系得出其他物质的化学式,此题能够考查学生的综合分析能力.
练习册系列答案
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化学是造福人类的科学.请用所学过的化学知识解答下列问题.
(1)常用化肥有:①尿素[CO(NH22];②硝酸钾KNO3;③硝酸铵NH4NO3等.上述化肥中属于复合肥的是
 
(填序号),硝酸铵溶解于水后溶液温度明显
 
(填“升高”或“降低”).
(2)低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物,以使血液中维持一定浓度的葡萄糖.请你列举两种富含淀粉的食物
 
 

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在以下化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、H
B、C60
C、C
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如图表示某化学反应的微观过程,下列有关说法正确的是(  )
A、该反应属于化合反应
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(1)从宏观和微观的角度将有关物质组成的下列图示补充完整:
 
 ②
 
    ③
 
  ④
 

(2)对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法.在学习了碱的性质后,小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图),即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应.

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②利用氢氧化钙与盐反应的性质,可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质,请写出该化学反应的方程式
 

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如图是表示气体分子的示意图,图中“●”“○”分别表示两种不同质子数的原子,其中表示化合物的是 (  )
A、
B、
C、
D、

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可燃冰外观像冰,主要含甲烷水合物(由甲烷分子和水分子构成),还含有少量的二氧化碳气体.可燃冰属于(  )
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金属的应用非常广泛.铝、铁、铜与我们生活息息相关.
(1)生活中常用的铁锅炒菜,主要是利用了铁的
 

A、导电性       B、导热性        C、延展性        D、有金属光泽
(2)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是
 

A、节约金属资源       B、合理开采矿物      C、防止钢铁生锈.
(3)铝具有良好的抗腐蚀性,是由于铝在空气中与氧气反应,在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化,铝与氧气反应的化学方程式
 

(4)用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的是
 
(填序号).
A.硫酸铝溶液     B.硫酸亚铁溶液         C.硫酸铜溶液
(5)硫酸和盐酸都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
 

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下列实验操作正确是(  )
A、
B、
C、
D、

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