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人类的生活和生产都离不开金属材料。

(1)铁锅、铝锅是生活中常用的炊具。铁锅生锈的条件是:铁与空气和__________直接接触;炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是________________________。铝锅轻便、耐用,其原因是                                  。

(2)某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是_________           __________。


(1)水    使油与氧气隔绝     铝的密度小、常温下,与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜,阻止铝的进一步氧化  (2)硫酸镁、硫酸铜溶液 (答对一个不给分)


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于pH 的说法正确的是

A.酸溶液的pH越大酸性越强

B.碱溶液的pH大于7,盐溶液的pH等于7

C.将KNO3溶液加水稀释,pH不变,说明pH与溶液的浓度无关

D.测定人体内液体的pH,可以了解人体的健康状况

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据你的经验,下列家庭小实验能成功的是

A.用加热的方法修补电木等热固性塑料 

B.用食盐水除去水瓶中的水垢

C.用实验室里的柠檬酸和小苏打等自制汽水并饮用 

D.用小卵石、石英砂、活性炭等制作家庭简易净水器。

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科目:初中化学 来源: 题型:


我国提出了加快生态文明制度建设,采取措施保护我们的生态环境。下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程,说法不正确的是

A.图中单质的化学式为N2           B.该反应使有毒气体转化为无毒气体

C.反应物都属于氧化物        D.反应中原子、分子个数都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:


 以下归纳和总完全正确的一组是

A. 对鉴别方法的认识

B.对安全的认识

①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌

②区分棉纤维和羊毛纤维,点燃后闻气味

③区分硫酸铵和硫酸钾,加熟石灰粉末研磨

①点燃可燃性气体前一定要验纯

②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火

③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐

C. 对现象的认识

D.对防锈的认识

①气体压缩,气体分子之间的间隔变小

②活性炭除去异味,活性炭具有吸附性

③喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大

①自行车的支架喷油漆防锈

②菜刀用后及时洗净擦干

③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀

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下列为实验室常用的实验装置示意图,请回答下列问题:

(1)若实验室需制取干燥的CO2气体,你选择的干燥装置是        (写装置编号,下同),

收集装置是           

(2)若实验室制取的X气体只适用B装置进行收集,请推测X气体一条可能的性质:

                                                  

(3)D装置在装药品之前需检查气密性。在不与其他装置连接时,请说明其检验方法及气密性良好的标志                                                         

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根据化学方程式不能获得的信息是(  )。

A.反应中的反应物和生成物

B.各反应物、生成物之间的质量比

C.化学反应速率的快慢程度

D.反应发生所需要的条件

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关于下列原子结构示意图的说法错误的是                                 (    )

 A. x的值是38           B.图1和图2中的A和B这三种粒子的化学性质相似

 C.c粒子易形成阴离子    D.元素种类是四种

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列叙述,写出有关化学方程式,并注明基本反应类型。

(1)学校开运动会用到发令枪,所用弹药主要是红磷,枪响后,产生一缕白烟。请写出相关的化学方程式                              。                (          )

(2)我国自行设计和制造的长征3号火箭,采用的是液氢和液氧作推进剂,点火后即可迅速推动火箭升空。请写出相关的化学方程式                      。(          )

(3)军事上使用的照明弹(主要成分是镁)。请写出相关的化学方程式

                                                          。  (          )

(4)利用木柴煮饭。请写出相关的化学方程式                     。 (          )

(5)不需要加热制氧气的方法                                   。 (          )

(6)需要加热制氧气的方法                                     。 (          )

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