在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子种类的变化的微观示意图如图所示
(1)1个B分子中含有2个原子.
(2)A中氮元素和氢元素的质量比为 .
(3)4种物质中,属于氧化物的是 (填图中字母).
(4)保持C物质的化学性质的最小粒子是 (填化学式)
【考点】微粒观点及模型图的应用;从组成上识别氧化物;分子的定义与分子的特性;元素质量比的计算.
【专题】化学反应模拟图型;模型思想;物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】观察变化的微观示意图,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,根据方程式的意义分析回答有关的问题.分子是保持物质化学性质最小的粒子.
【解答】解:由变化的微观示意图可知,该反应是氨气燃烧生成了氮气和水,反应的化学方程式是:4NH3+3O22N2+6H2O.
(1)由微粒的构成可知,1个B分子中含有2个原子.
(2)由微粒的构成可知,A为氨气,氮元素和氢元素的质量比为14:(1×3)=14:3.
(3)4种物质中,D是水属于氧化物.
(4)保持C物质的化学性质的最小粒子是氮分子,化学式是N2.
故答为:(1)2;(2)14:3.(3)D.(4)N2.
【点评】解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成,每种原子有几个,这样就可以得出分子的化学式,再利用化学式对相关知识进行分析判断即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是( )
A.图中单质的化学式为N2
B.该反应使有毒气体转化为无毒气体
C.反应物都属于氧化物
D.反应中原子、分子个数都不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告.下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( )
选项 | 问题 | 对问题的回答 |
A | 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么? | 主要成分是烛油蒸气 |
B | 火焰为什么向上? | 热气流上升,形成对流 |
C | 火焰明亮的原因是什么? | 与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度 |
D | 火焰不同部位温度高低如何比较? | 用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2.下列关于该反应的说法中,正确的是( )
A.反应物和生成物都是化合物,该反应属于化合反应
B.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化
C.可有效降低汽车尾气对大气的污染
D.反应前后氧原子数目发生了变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图图(一)为电解水的简易装置,图(二)是电解水生成气体与时间的关系图,试回答问题:
(1)若甲试管生成气体A,则甲应连接电源的 (填“正”或“负”)极,写出此反应化学方程式 .
(2)一段时间后甲、乙排除管内水的体积比为 .
(3)该实验得出的结论是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组日常生活中发生的变化,全部属于化学变化的一组是( )
A.煤气燃烧 水变蒸气 B.瓷碗破碎 剩饭变馊
C.菜刀生锈 水果腐烂 D.灯泡发光 冰块熔化
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科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体,可选用的最佳方法是( )
A.将气体分别通入水中
B.将燃着的木条分别伸入气体中
C.将带火星的木条分别伸入气体中
D.将气体分别通入澄清石灰水中
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