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18.含杂质的石灰石100g加入过量的稀盐酸,可得到二氧化碳22g,求该石灰石中含碳酸钙的质量?

分析 由于杂质不和稀盐酸反应,只有碳酸钙和稀盐酸反应,所以可根据反应的化学方程式,用生成二氧化碳的量来求出碳酸钙的量.

解答 解:设石灰石中碳酸钙的质量为x,
CaCO3 +2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
 100                           44
   x                             22g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{22g}$
x=50g
答:石灰石中碳酸钙的质量是50g.

点评 本题主要考查有关化学方程式的计算,难度不是太大,重点是要确定好已知量.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.物质变化过程中伴随着能量的变化,化学变化中通常伴随着能量的转化.这是因为不同物质包含的化学能的大小不同,在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等.
(1)镁条燃烧时,化学能转化为热能和光能.
(2)已知甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水且放出热量.根据能量守恒,反应前甲烷和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水和二氧化碳所包含的化学能高(填“高”或“低”),理由该反应属于放热反应,故反应物具有的化学能高于生成物具有的化学能.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.溶液区别于浊液的本质特征是均一、稳定;把少量的下列物质分别放入水里振荡后,形成溶液的有①④,形成悬浊液的有③.(选填序号)
①白糖   ②食用调和油    ③面粉    ④味精.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.青少年看书、写字一定要爱护眼睛,台灯是在光线不足时常用的照明用具.

(1)图中标示的物质属于金属材料的有①②④(填序号).
(2)灯管后面的反光片为铝箔.铝块能制成铝箔是利用了铝的延展 性,铝制品耐腐蚀的原因是铝易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜
(3)铜制插头利用铜的导电  性.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.下列各图象能正确反映所对应的实验事实的是(  )
A.
等质量的Fe和Zn与足量等浓度稀盐酸反应产生H2
B.
向一定量的盐酸中加入氢氧化钠溶液
C.
向一定量的盐酸中加入氢氧化钠溶液
D.
加热等量的氯酸钾制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某兴趣小组为探究“氧化铁和铜粉”混合物中铜的质量分数,称取一定质量的混合物,按照下图实验装置进行实验:

【定性分析】
(1)实验时要“先通一氧化碳气体,后加热”的目的是排尽玻璃管内的空气,防止加热时发生爆炸;以免加热发生爆炸.
(2)装置A中发生反应的方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)实验装置B中的现象是石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)该装置的设计有一明显不当之处,你的改进方案是将尾气点燃或用气球收集.
(5)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否要先断开A和B的连接处?不需要(填“需要”或“不需要”),理由是因为一旦断开会导致外面空气从右侧进入装置内,导致铜和铁被氧化,所以需要在一氧化碳继续通入的情况下撤酒精灯,等到完全恢复到室温后再停止通入一氧化碳,所以不会倒吸.
(6)你认为CO在停止加热后继续通的作用有防止铜单质又被氧化、防止生成的铁单质又被氧化、同时防止石灰水倒吸炸裂玻璃管.
【定量分析】
该兴趣小组按照科学的方案完成实验后,对充分反应后的管内固体X进行如下后续实验探究:

回答下列问题:
(7)写出固体X与稀盐酸反应的方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(8)如何证明固体C已经洗涤干净?取最后的洗涤液滴加紫色石蕊试液,看是否变红,若不变红,说明已洗干净.
(9)有色溶液B中含有的溶质:FeCl2、HCl(填化学式).
(10)根据以上实验流程,计算原混合物“氧化铁和铜粉”中铜的质量分数为20%.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.牙膏是生活中常见的物质,其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等,其中摩擦剂的类型很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2等.我校化学兴趣小组想探究牙膏摩擦剂的成分.
【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应;碱石灰由生石灰和氢氧化钠组成;氢氧化钡和氢氧化钙化学性质相似,也能与二氧化碳反应生成白色BaCO3沉淀和水.
【实验方案】取少量牙膏于试管中,加入过量稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,证明摩擦剂中含有CO32-(填离子符号).
【提出问题2】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少?
【实验装置】(不考虑装置内原有空气对实验的影响)

【实验步骤】
(1)按上图连接好装置后,发现一处明显的错误,改正为C装置中进气管伸入液面以下,出气管稍露出橡皮塞即可;
(2)重新连接好装置,并检查装置的气密性;
(3)在B装置中加入牙膏样品8.00g;
(4)关闭K1,打开K2,向牙膏样品中滴入10%的盐酸,至不再有气泡产生,停止滴加盐酸;
(5)打开K1,关闭K2,缓缓鼓入一段时间空气,至C中不再产生沉淀;
(6)将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量;
(7)重复实验.
(已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙,且其他成分不和盐酸反应,装置内试剂均足量.)
【实验数据】重复实验,3次数据记录如下:
实验次数实验1实验2实验3
C装置中沉淀质量(g)3.933.943.95
【实验分析及数据处理】
(1)上述数据能否由托盘天平测得?不能.(填“能”或“不能”)
(2)若没有A装置,则测定结果将偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(3)D装置的作用是防止空气中的二氧化碳被C装置吸收,影响实验测量结果.
(4)据上表数据,计算该牙膏样品中CaCO3的质量分数?
【实验反思】
(1)重复实验,取平均值的意义在于减小误差.
(2)下列各项措施中,能提高测定准确度的是c(填序号).
a.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
b.在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
c.缓缓滴加稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.有A、B、C、D四种物质,A、B为无色气体,C、D为黑色粉末,B跟D在一定条件下能生成A,A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E,其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F.
(1)根据上述现象,写出下列物质的化学式.ACODC
(2)写出实现下列变化的化学方程式
C+D→E+B2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.打开雪碧饮料瓶会放出大量的气泡,你认为这是什么气体?能否根据下面的实验,来证明你的猜想?
你猜想该气体是二氧化碳.验证实验:将雪碧瓶的瓶塞换成带导管的橡皮塞塞在瓶口,将导管伸到盛有澄清石灰水的小烧杯中,若澄清石灰水变浑浊,证明该气体即为所猜测的气体.

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