请你多种方法区别下列各组物质(1)蒸馏水和白醋 (2)面粉和食盐 (3)硝酸钾和氢氧化钠．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

请你多种方法区别下列各组物质
（1）蒸馏水和白醋

（2）面粉和食盐

（3）硝酸钾和氢氧化钠

．

考点：物质的鉴别、推断,酸、碱、盐的鉴别,化学性质与物理性质的差别及应用

专题：物质的鉴别题

分析：根据物质的性质差异进行分析，白醋有酸味，食盐能溶于水，硝酸钾溶于水吸收热量，氢氧化钠溶于水放出热量，据此解答．

解答：解：（1）蒸馏水是无味的液体，白醋有酸味，根据气味可以鉴别，故填：闻气味；
（2）面粉不溶于水，而食盐溶于水，加水溶解的方法可以鉴别，故填：加水溶解；
（3）硝酸钾溶于水吸收热量，氢氧化钠溶于水放出热量，加水溶解测温度变化的方法可以鉴别，故填：加水溶解测温度变化．

点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学活动小组通过如下活动来探究硫火柴燃烧后的气体产物．
查阅资料：
①SO₂可使澄清石灰水变浑浊；
②SO₂可使品红溶液的红色退去，而CO₂不能；
③SO₂可与高锰酸钾溶液反应，而CO₂不能．
实验验证：
同学们用如图所示实验装置验证产物是否含有SO₂和CO₂
（1）能够证明产物中有SO₂的实验现象是

；
（2）能够证明产物中没有SO₂的实验现象是

．
实验反思：
（1）化学实验中为了提高液体对气体的吸收率，常将插入液体的管子下端改成如图E所示的多空球泡，该多空球泡的作用是

．如果只有一个多空球泡，该球泡连在

（填“A”、“B”、“C”或“D”）装置中可保证整个实验效果最好．
（2）有同学担心空气中的CO₂会干扰燃烧产物的验证，这种担心

（填“有”或“没有”）必要，简要说明理由．

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科目：初中化学 来源： 题型：

用化学符号填空：
（1）空气中含量最多的气体是：

；
（2）能用于炼钢气焊和医疗急救的物质是：

；
（3）3个镁离子：

；
（4）标出水中氧元素的化合价：

；
（5）8个二氧化碳分子：

；
（6）过氧化氢中氧元素的化合价为：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在四种基本反应类型中，反应前后元素的化合价一定发生变化的反应是

，反应前后元素的化合价一定不发生变化的反应是

，反应前后元素的化合价可能发生变化或不变化的反应是

和

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶口周围有一些白色固体．他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究．
【提出问题】
氢氧化钠溶液是否变质？
【提出猜想】
①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液全部变质．
【实验验证】

	操作	现象	结论	化学方程式
（1）	取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液	无色酚酞变红
（2）	取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸	有气泡产生