【题目】食盐是一种重要的化工原料。请回答下列问题。
(1)请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。
①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和________。
②在蒸发过程中,待________________时,停止加热,利用余热将滤液蒸干。
(2)由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,不能满足化工生产的要求,因此必须将粗盐进行精制。流程如下图。
①加入稍过量Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外,它还有一个作用是________________________(用化学方程式表示)。
②通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有________________。
【答案】 漏斗 蒸发皿中出现较多固体 BaCl2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaCl Na2CO3、NaCl、NaOH
【解析】分析:(1)①从过滤操作进行分析;
②从蒸发操作注意事项进行分析;
(2)①从复分解反应的必要条件进行分析,碳酸钠与、
都能反应。
②从、
的用量以及
和
的反应的生成物进行分析。
解答:(1)①操作Ⅰ是过滤,过滤所需要的仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗;
②在蒸发过程中,待蒸发皿出现较多固体时停止加热,利用余热将滤液蒸干;
(2)①碳酸钠可以和氯化钙或氯化钡反应生成沉淀,从而除去粗盐中的氯化钙和氯化钡,碳酸钠和氯化钡反应的方程式为;
②粗盐中的杂质氯化镁与氢氧化钠反应生成氯化钠和氢氧化镁沉淀,与碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸镁沉淀,杂质中的氯化钙与碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀,杂质中的硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,反应后经过过滤除去沉淀,剩余的是大量的氯化钠和少量的碳酸钠和氢氧化钠。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】液氧和氧气状态不同,但具有相同的化学性质,其主要原因是 ( )
A. 它们都由氧原子直接构成 B. 它们都由氧分子构成
C. 它们都由同种元素组成 D. 液氧由氧气制造而来
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年11月,我国首架大型客机C919(如图)正式下线,实现了我国航空领域的新突破。回答下列问题:
(1)图中标示的材料中,含有的金属元素是________(写出一种即可)。
(2)飞机大量使用合金材料,原因是________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化肥说明书的一部分如图。
(1)此包化肥中含氮的质量为________kg。
(2)该化肥的化学性质为①与碱性物质混用会因放出________而损失肥效;②________。
(3)该化肥的物理性质为________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在世界范围内,据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%。下图是两种氮肥标签的一部分。
请根据图示中的信息回答下列问题:
(1)从标签上看,碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是________(填字母)。
A.易溶于水 B.受热易分解 C.有挥发性
(2)碳酸氢铵的相对分子质量为________。
(3)纯尿素中氮元素的质量分数为________,这种尿素肥料的纯度至少为________。(计算结果精确至0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们的生活息息相关,请回答下列问题。
(1)下列食物中富含维生素的是________。
(2)人类六大营养素中,能供给人体能量的有油脂、蛋白质和________。青少年缺________(填元素符号)会患佝偻病和发育不良。联合国教科文组织认为中国铁锅是一种具有推广价值的烹饪工具,用铁锅做菜,其优点是可以补充人体所需的微量元素,人体缺铁会引起________。
(3)三大合成材料指的是________、合成纤维、合成橡胶,合成材料废弃物的急剧增加带来了环境问题,如“白色污染”等。
(4)下列做法有益人体健康的是________。
A.霉变的大米洗净后食用
B.大量使用防腐剂,延长食品保存期
C.大量出汗后,适量饮用含无机盐的饮料
D.每天摄入一定量的蔬菜、水果等含维生素较多的食物
(5)化肥可提供农作物生长需要的营养元素,磷矿粉[化学式为Ca3(PO4)2]属于________(填“氮”“磷”或“钾”)肥,尿素[化学式为CO(NH2)2]中氮元素的质量分数为________(计算结果精确至0.1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中常常会发生一些变化,下列变化属于化学变化的是( )
A. 樟脑球在衣柜中渐渐消失 B. 吃进的食物一段时间后被消化了
C. 给电熨斗通电产生热能 D. 在晾干的咸菜表面出现白色晶体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:________________,猜想三:R>Al>Cu。
【查阅资料】R是一种银白色的金属,RSO4溶液呈蓝色;常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。
猜想 | 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
一 | 打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中 | R丝表面覆盖了一层红色的物质 | 猜想一________(“成立”或“不成立”) |
二 | 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 | ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色 ②铝丝表面产生气泡较快 ③铜丝表面没有气泡产生 | 猜想二成立 |
三 | 把铝丝插入RSO4溶液中 | ________________ | 猜想三成立 |
【交流反思】究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到RSO4溶液中,一段时间后,溶液的颜色由________色变为________色;进而确认猜想三不成立,猜想二成立。写出Al与稀硫酸反应的化学方程式:____________________________。
【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与酸反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM 2.5为重点的大气污染防治工作。下列措施对PM 2.5的治理不能起到积极作用的是( )。
A. 大力发展煤炭发电
B. 大力植树造林
C. 用清洁能源代替化石燃料
D. 禁止焚烧农作物秸秆和垃圾
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