下面关于某反应微观示意图的说法正确的是(“ ”和“ ”分别表示两种不同原子)
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A．该反应中有两种化合物 B．反应前后各种元素的化合价都不变
C．该反应属于化合反应 D．参加反应的甲和乙分子个数比为4∶1
科目：初中化学 来源： 题型：
按要求写出化学方程式，并在题后括号中注明基本反应类型．
（1）木炭在氧气中燃烧 ， 反应；
（2）实验室加热氯酸钾制氧气 ， 反应；
（3）肼（N2H4）和四氧化二氮是火箭中常用的燃料和助燃剂，它们在点燃条件下生成对环境无害的单质和化合物各一种，化学方程式为： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制氧气的方法有好几种，加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物可制得氧气（氯酸钾能溶于水，反应后生成物除了氧气还有氯化钾，氯化钾能溶解于水二氧化锰不溶于水），为了证明其中二氧化锰是反应的催化剂，可以设计加热氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物两个对比实验，比较生成氧气速率的大小．试回答下列问题：
（1）进行对比实验可用带火星的木条来检查生成的氧气，若不用带火星的木条，你还能用什么简单的方法来检查生成氧气的速率大小呢？请简单叙述你的方法和所观察到的现象： ．
（2）若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物，在上述的实验中还要用到托盘天平，其作用是 ．
为了从反应后的固体残渣中得到干燥的二氧化锰固体，需要依次经过的溶解、 和洗涤、 四步主要步骤．
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科目：初中化学 来源： 题型：
近日，某省发现部分大米镉超标，镉超标易引起镉中毒．镉元素的核电荷数为48，相对原子质量为112，则镉原子的核外电子数是
A．48 B．64 C．112 D．160
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是过滤器的制作和过滤装置图，则下列有关说法错误的是
A．图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁
B．过滤时，待滤液不能高于滤纸的边缘 C．玻璃棒应轻靠在三层滤纸一边
D．过滤时，为了加快过滤速度，可用玻璃棒在漏斗内搅拌
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下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是
A．石蜡＋氧气
水＋二氧化碳 B．二氧化碳＋水→碳酸
C．高锰酸钾
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 D．铁＋氧气四氧化三铁
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。试回答下列问题：
图（A）为电解水生成气体与时间关系图，图（B）是电解水的简易装置。
（1）用化学式表示该反应 ▲ 。
（2）若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的 ▲ 极（填“正”或“负”），气体B用
▲ 来检验。
（3）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是 ▲ （写出具体微粒名称），不发生改变的粒子是 ▲ 。
（4）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 ▲ 。
（5）在平时的生活和生产中使用硬水会带来很多麻烦，可用 ▲ 来区分硬水和软水。在日常生活中，常采用 ▲ 的方法降低水的硬度。
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科目：初中化学 来源： 题型：
一定条件下，在一个密闭器内发生某反应，测得反应
前后各物质的质量如右表所示，下列说法正确的是
A．该反应属于化合反应
B．W是一种由碳、氢两种元素组成的化合物
C．W是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物
D．X的值为50
| 物质 | CO2 | O2 | H2O | W |
| 反应前质量(g) | 6 |
| 5 | 23 |
| 反应后质量(g) | X | 10 | 32 | 0 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是
A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以石蜡组成里一定含有C、H、O三种元素
C．因为氧气和氮气沸点不同，所以工业上可用分离液态空气法制得氧气
D．因为二氧化碳气体不支持燃烧，所以能使燃烧木条熄灭的气体一定是二氧化碳气体
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