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【题目】化学就在我们身边,它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关。

(1)“节能减排”是我国的重要国策,下列气体中属于“减排”对象的是_______(填序号)A.N2 B:CO2 C.O2

(2)“森林重庆”的实施有助于改善我们的居住环境,这是因为绿色植物能吸收CO2,并释放出O2,6CO2+6H2O X+6O2 其中X的化学式为__________

【答案】 B C6H12O6

【解析】(1)“节能减排”的含义是:节约能源,减少含碳气体的排放,主要是减少二氧化碳的排放;(2) 据质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类、个数不变,反应前有18个氧原子、6个碳原子、 12个氢原子,反应后有12个氧原子,所以一个X的分子中有6个氧原子、6个碳原子、 12个氢原子;X的化学式为C6H12O6

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】红枣中含有丰富的VC和糖类,常食能增强人体的免疫力,有补血养气安神等良好功效,红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示。某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣,设计实验进行探究。

【提出问题】久置固体的成分是什么?

【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

【实验探究】甲同学的方案:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量固体于试管中,滴

加足量的_________。

固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液。

固体中一定含有__________,

一定不含Fe2O3

乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是___

他设计如下实验方案继续验证。

(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是

(2)②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有____ ____。

(3)③中反应的化学方程式是_____ ____。

乙同学对滤渣B又进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取少量固体于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将气体通入澄清石灰水

固体逐渐消失有气泡产生、_______ ___________ ___。

固体中一定含有CaCO3Fe2O3

【反思与评价】甲、乙两同学经过讨论后,完善实验方案最终确定该久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关于Na2O2、MnO2、O2、H2O2四种物质,下列有关说法正确的是

A.都含有两个氧原子 B.都含有一个氧分子

C.都含有氧元素 D.都具有相同的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列过程中,既存在物理变化又存在化学变化的是

A. 干冰升华 B. 蜡烛燃烧 C. 硫酸铜晶体加热 D. 生石灰放入水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中错误的是

A. 现代科学技术的进步与化学科学密切相关

B. 煤、石油和天然气等都属于不可再生的化石燃料

C. 酸雨的形成与P2.5有直接关系

D. 废旧金属、化肥和农药很可能会造成水污染和土壤污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活离不开化学。请你从H、C、N、O、Na几种元素中,选择适当元素,组成符合下列生产生活实际需要的物质,将它们的化学式填入空格:

⑴“可燃冰”是由______和水形成的冰状固体;

⑵治疗胃酸过多的药剂______

⑶一种常用的铵态氮肥______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一种物质能发生分解反应,则该物质一定不是( )

A. 氧化物 B. 单质 C. 纯净物 D. 化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~E是碳单质、铜、氧化铜、二氧化碳、一氧化碳五种物质中的某一种,A、E是黑色固体,B、C是无色气体,且B能使澄清石灰水变浑浊。它们之间的相互关系如图所示,其中 “—”表示物质间能反应,“→”表示物质间的转化关系,

部分反应物和生成物缺省。请回答下列问题:

(1)B的化学式是__________

(2)转化⑤的化学方程式为______________

(3)A与E反应的化学方程式为______________,该反应的基本类型是__________ 反应。

(4)③、④、⑤存在逆向转化关系的是_____________(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】曾用做麻醉剂的“笑气”是一种氮氧化合物,其中氮元素的化合价为+1价,则“笑气”的化学式是(  )

A. N2O3 B. N2O C. NO2 D. NO

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