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    下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是（　　）
    A、氧气能供给人类和动物呼吸
    B、氧气能够帮助许多可燃物质的燃烧
    C、氧气可以用于医疗急救
    D、氧气能够作为燃料进行燃烧
    考点：氧气的用途
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：氧气是人类生产活动的重要资源，我们要全面把握氧气．物理性质方面：无色无味的气体，不易溶于水等；化学性质方面：能支持燃烧，具有氧化性，能氧化很多物质等；用途方面：氧气能供给生物呼吸，纯氧作为医疗急救用品，氧气还可以支持燃烧，及用于气焊，火箭推动剂等．这些用途一般都是利用氧气易与其他物质反应放出热量这一性质．
    解答：解：A、动植物和人的呼吸就是呼入氧气，呼出二氧化碳，故A正确；
    B、氧气能支持燃烧，故B正确；
    C、氧气支持呼吸，可以用于医疗急救，故正确；
    D、氧气不具有可燃性，不能用作燃料．故错误；
    故选D．
    点评：本题考查氧气的物理性质、化学性质及其用途，涉及面广，知识点多，但难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活处处离不开化学，下列化学物质对人体有益的是（　　）
    ①食用加碘盐，②使用铝制餐具，③食用含铁酱油，④食用高钙麦片，⑤使用含磷洗衣粉．
    A、③④B、①③④
    C、①②③④D、①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    豆腐起源于淮南八公山．食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式：C6H13NO2）下列有关亮氨酸的说法错误的是（　　）
    A、由四种元素组成
    B、一个分子中含一个氧分子
    C、一个分子由22个原子构成
    D、属于化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y、Z、甲、乙、丙为初中化学中常见的物质，其中X、Y、Z为单质，Z为红色固体），甲、乙、丙为氧化物．它们之间在一定条件下存在下列转化关系：

    试推断出上述其中五种物质的化学式：
    （1）X是
     
    ，Z是
     
    ，甲是
     
    ，乙是
     
    ，丙是
     

    （2）写出下列转化的化学方程式
    X+丙→Z
     
    ．
    甲+X→乙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用高锰酸钾来制取氧气．经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的
    1
    10
    ．
    （1）现有高锰酸钾14.3g，大约能生成氧气的质量是多少？
    （2）已知氧气在该条件下的密度为1.43g/L，则其体积为多少升？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图所示：下列说法正确的是（　　）
    A、氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变
    B、氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变
    C、氧化汞、氧气都是氧化物
    D、氧化汞、汞、氧气都由分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一个氢离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号或化学式填空．
    （1）3个钾原子：
     
    ；
    （2）8个二氧化氮分子：
     
    ；
    （3）5个硫酸根离子：
     
    ；
    （4）铝土矿的主要成分：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．帮助他完成实验步骤：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并
     
    ，塞紧橡皮塞．③充分反应后，
     
    ，打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ；
    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
     
    ；由此可得出空气中氧气的体积分数约为
     
    ．
    （3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功
     
    （填“能”或“否”）？理由是
     

     
    ．

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