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精英家教网若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图:
(1)要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放能吸水的浓硫酸,气体应从
 
 (选填“a”或“b”)端导入.
(2)我们还知道有多种途径可以产生二氧化碳.例如:实验室制取二氧化碳的原料是(写物质的名称)
 
 
,化学方程式是
 
,是否能用甲装置来制取?
 
(填写是或否).
分析:根据实验室制取氧气,二氧化碳的反应原理,装置,收集的方法和操作注意事项进行分析解答本题.
(1)根据实验室制取氧气的反应原理,分解过氧化氢制取氧气,注射器可以控制注入的过氧化氢的量,能得到平稳的氧气流,从a端通入丙中盛放能吸水的浓硫酸能得到干燥氧气;
(2)根据实验室制取二氧化碳的反应原理解答,根据质量守恒定律写化学方程式,利用反应物的状态选择收集装置;
解答:解(1)根据实验室制取氧气的反应原理,分解过氧化氢制取氧气,注射器可以控制注入的过氧化氢的量,能得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲;从a端通入丙中盛放能吸水的浓硫酸能得到干燥氧气;故答案为:甲;a;
(2)根据二氧化碳的反应原理可知:制取二氧化碳的原料是大理石和稀盐酸,
化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;因反应物是块状固体和液体反应,可以用装置甲制取,
故答案为:大理石;稀盐酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;是.
答案:
(1)甲;a;
(2)大理石;稀盐酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;是.
点评:本题考查学生根据实验室制取氧气,二氧化碳的反应原理,装置,收集的方法和操作注意事项进行分析解题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网通过一学期的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水;B.分离空气
C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢
E.
 

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法(用化学方程式表示);
(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气:
①写出标号仪器的名称①
 
 

②检查该装置气密性的方法是连接好装置,把导管一端
 

,用双手紧握试管,
 
,则气密性良好,若松开双手,则可看到的现象是:
 

③实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
;此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:
①要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);
②在实验室中使用甲装置还可制取另一种气体,该气体是
 
,此时还可使用另一种玻璃仪器代替注射器,请画出该仪器.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网请回答下列问题:
(1)下列化学实验操作或叙述正确的是
 

①稀释浓硫酸时,应将浓硫酸注入盛有水的量筒里,并不断搅拌;
②过滤时必备的玻璃仪器是漏斗、玻璃棒和烧杯;
③用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭;
④用pH试纸测定溶液的pH时,先用少量水湿润试纸,后滴上被测液,显色后,与标准比色卡比较;
(2)小亮同学设计右图装置来制取并收集气体,你认为他能制得的气体是
 
(填序号)
A.用KMnO4粉末制取O2
B.用KClO3和MnO2制取O2
C.用Zn和稀硫酸制取H2
D.用石灰石和稀盐酸制取CO2
写出实验室制取该气体的化学方程式
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:
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要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);实验室用该方法制取氧气的化学方程式为
 

(4)若用丙装置收集生成的氧气,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入;在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似丙的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管
 
(填“a”或“b”)连接病人吸氧气的塑胶管.

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科目:初中化学 来源: 题型:

26、若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图,要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是
浓硫酸
,气体应从
a
(选填“a”或“b”端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置(如图一)来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
、b
铁架台
铁架台

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填序号),选该装置要满足药品是
固体与液体
固体与液体
,反应的条件是
常温
常温

(3)用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气时,发生反应的文字表达式为
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

(4)用E装置收集氧气的依据是
氧气密度比空气密度大
氧气密度比空气密度大
,检验氧气是否集满的方法是
把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了
把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了

(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图二:
①要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
(选填“甲”或“乙”);
②若用丙装置进行排水法生成的氧气,气体应从
b
b
(选填“a”或“b”)端导入.
(6)用A装置制氧的方法好或是用B装置制氧的方法好?
B好
B好
原因是:
操作简单,节约能源
操作简单,节约能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:
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(1)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 

(2)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);
(3)用排水法收集氧气,当气泡
 
冒出时,再开始收集;
(4)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的反应,用化学式表示(文字表达式得一半分):
 

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