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4.写出下列的化学方程式:
(1)氢氧化钠溶液放置在空气中变质CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(2)用稀盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(3)用Al(OH)3中和过多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(4)Na2CO3和Ca(OH)2反应Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)氢氧化钠溶液放置在空气中变质是因为与空气的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)Al(OH)3与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式是:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(4)Na2CO3和Ca(OH)2反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案为:(1)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;(4)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.请用化学方程式表示下列化学反应,并标明反应基本类型.
(1)细铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反应;
(2)加热高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应;
(3)高温下碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某同学在实验室发现一瓶标签残缺(如图1所示)的溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出10g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的NaOH溶液.反应过程中溶液的pH与所用NaOH溶液质量的关系如图2所示.
(1)测定这瓶溶液的酸碱度,可选A(填序号).
A.pH试纸  B.酚酞溶液  C.石蕊溶液
(2)A点溶液所含溶质的化学式Na2SO4,NaOH.
(3)计算此硫酸溶液中溶质的质量分数(结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.“气温如汤,冬可浴”是宜春温汤温泉的真实写照.
(1)清澈的温泉水是混合物(填“纯净物”或“混合物”);
(2)净化温泉水的过程中,活性炭的主要作用是吸附水中的色素和异味;
(3)鉴别温泉水是硬水还是软水,方法是取适量样品倒入烧杯中,向烧杯中滴入适量肥皂水搅拌,若有大量泡沫出现,则为软水;若出现大量浮渣,则为硬水(写出方法、现象和结论);
(4)富硒温泉在抗癌、防治心脑血管疾病、延缓衰老等方面有较明显的功效,这里的“硒”指的是元素(填“元素”、“原子”或“分子”);
(5)节约、保护水资源是温汤延续温泉文化的关键,请列举一条生活中你的节水做法用洗菜水冲厕,浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等.
(1)用文字描述下列化学符号的意义:
①2CH42个甲烷分子;   ②3K+3个钾离子;   ③3O3个氧原子;   ④$\stackrel{+2}{S}$+2价的硫元素;
(2)写出下列反应的化学方程式:
①铁和硫酸铜溶液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;       ②镁条在纯氧中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
③过氧化氢受热分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;     ④氢氧化钡溶液和硫酸Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;
(3)A、B二个烧杯中盛有相同质量的水(烧杯中水温为10℃,不考虑溶解过程中温度的变化),分别加入甲、乙两物质各10g,充分溶解后所得现象如图1所示,图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,按图分析,10℃时A、B烧杯中未溶解的溶质质量关系是相等(填“相等”或“不相等”).其它条件不变,将B烧杯中的温度升到50℃时,B烧杯中的溶液是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.若将A烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有:①升温;②加水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线,试回答:
①t3°C时,甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是S=S>S
②t2°时,20g水最多溶解甲物质10g,其饱和溶液的质量分数为33%;
③t1°C时,在40g水中加入15g丙物质,此时溶液是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
④t3°时,若将50g的甲、乙两种物质分别加入到100g水中,充分溶解后,所得的溶液在溶解度曲线图中可表示为B(“A”、“B”或“C”)点,若将甲溶液降温至t1℃,溶液的变化情况是I、III.
Ⅰ.溶液变为饱和,Ⅱ.溶解度增加,Ⅲ.溶质减少,Ⅳ.溶质的质量分数不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.按如图所示装置进行实验(图中铁架台均已略去).先在试管Ⅱ中加入试剂乙,然后在试管Ⅰ中加入试剂甲,立即塞紧橡皮塞,一段时间后,观察到试管Ⅰ有气泡生成,液体从I中沿着导管进入Ⅱ中,Ⅱ中有白色沉淀生成,符合以上实验现象的一组试剂是(  )
A甲:NaHCO3、稀HCl、
乙:NaOH溶液
B甲:Al、稀H2SO4
乙:Ba(NO32溶液
C甲:MgO、稀盐酸
乙:AgNO3
D甲:Cu、稀H2SO4
乙:BaCl2溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.“水与可持续发展”是2015年“世界水日”的主题.下列关于水的说法中不正确的是(  )
A.水是人体必须的营养素
B.鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C.干燥的铁钉一般不易生锈
D.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后可得到纯水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液.已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种,为确定溶液成分,同学们进行了如下探究:
(1)小张同学取待测液测得pH=10,他得出的关于溶液成分的结论是一定不是NaCl溶液.
(2)他取少量待测液于试管中,加入过量的稀HCl,看到有气泡冒出,由此小张同学认为,溶液为Na2CO3溶液.
(3)小李同学对小张同学的结论提出疑问,并进行了以下实验进行验证:取少量待测液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,静置,(写出还需进行的操作及现象)向上层清液中加入无色酚酞溶液,溶液不变色.
通过实验,小李认为小张结论正确.
(4)二位同学给试剂瓶贴一新标签:Na2CO3
(5)实验结束后,同学们通过讨论认为试剂瓶原标签也可能不是Na2CO3,你认为他们的理由是氢氧化钠完全变质能生成碳酸钠.

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同步练习册答案