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(2011?兰州)下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法,其中不合理的是( )
待鉴别的物质鉴别方法
A烧碱和熟石灰加入无色酚酞,观察溶液颜色的变化
BH2、O2、CO2用燃着的木条检验,观察燃烧情况
C硝酸铵和生石灰加水溶解,用手触摸试管外壁温度的变化
D食盐水和蒸馏水滴加硝酸银溶液,观察有无白色沉淀生成
【答案】分析:A、根据烧碱和熟石灰都显碱性进行分析;
B、燃着的木条在三中气体中的现象不同进行分析;
C、根据两者溶于水后溶液的温度变化不同进行分析;
D、根据氯离子会与银离子生成沉淀进行分析.
解答:解:
A、烧碱和熟石灰的在水中都显碱性,都会使酚酞变红色,现象相同,不能鉴别;
B、燃着的木条在氢气中,氢气燃烧,在氧气中燃烧更旺,在二氧化碳中熄灭,现象不同,可以鉴别;
C、硝酸铵溶解于水吸热导致溶液温度降低,生石灰和水反应导致水温升高.现象不同,可以鉴别;
D、食盐水会与硝酸银反应生成白色沉淀,而蒸馏水不会反应,现象不同,可以鉴别.
故选A.
点评:在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?兰州)2011年4月8日凌晨3时10分,兰临高速公路新七道梁隧道内,两辆装载近40吨危险化学品--190号溶剂油的重型油罐车由于追尾发生燃烧爆炸,当场造成4人死亡1人受伤.迅即赶到的救援官兵,佩戴空气呼吸器,用喷雾水枪对火势进行控制,到5时30分,隧道内明火被全部扑灭.
(1)以下是四种常用的危险品标志,在装运“190号溶剂油”的油罐车上应贴的标志是
C
C


(2)油罐车起火燃烧有三个必要条件:其中“190号溶剂油”为可燃物、还需要有
与氧气接触
与氧气接触

温度达到可燃物的着火点
温度达到可燃物的着火点

(3)从灭火的原理分析,消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,其原理是
水能降低环境温度,使周围的环境温度低于可燃物的着火点(凡叙述合理均可得分)
水能降低环境温度,使周围的环境温度低于可燃物的着火点(凡叙述合理均可得分)

(4)调查表明,火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的,当油罐车起火燃烧、爆炸时,下列自救措施不当的是
A
A

A、迅速脱下衣物,扑灭大火       B、背对爆炸地点迅速卧倒
C、用湿毛巾捂住口鼻,选择合适通道迅速逃生.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?兰州)同学们在实验室发现了三种金属--铝、铁、铜,其中一块铜片生锈了,表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3],他们的实验探究过程如下:
(1)铜绿是铜与空气中的氧气、水和
CO2
CO2
(填化学式)共同作用的结果.
(2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序,某同学设计了一组实验:①铝片浸入稀硫酸中;②铜片浸入稀硫酸中;③铝片浸入氯化亚铁溶液中,这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序.请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验步骤、现象)
将铁片浸入CuSO4溶液中,过一会取出,铁片表面有红色物质析出
将铁片浸入CuSO4溶液中,过一会取出,铁片表面有红色物质析出

(3)他们还想用加热的方法除去铜绿,加热时却发现铜片表面全部变黑.经查阅资料知道:①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜   ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑   ③炭黑与稀硫酸不以应.
a、他们提出猜想:该黑色物质可能是氧化铜,也可能是氧化铜和
C(或炭)
C(或炭)
的混合物.
b、设计了下述实验方案,用于检验黑色物质.
实验步骤实验现象结论
剪下一片变黑的铜片,放入盛有足量稀硫酸的试管中,微热铜片表面黑色固体全部消失,露出红色的铜,溶液变
色.
此黑色固体是
CuO
CuO
(填化学式)

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科目:初中化学 来源:2008年广东省汕头市潮阳区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2011?兰州一模)下表是元素周期表的一部分,则下列回答正确的是( )
11Na
12Mg
13A1
14Si
15P
16S
17C1
18Ar
19K
20Ca

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科目:初中化学 来源:2011年甘肃省兰州市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2011?兰州)将一定质量的A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质量如下:
物质ABCD
反应前的质量/g6.43.24.02.5
反应后的质量/g3.8待测数据7.22.5
下列说法错误的是( )

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