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几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
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(1)写出上述装置中二种玻璃仪器的名称:
 
 

(2)万超同学说:“选择A与
 
组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为
 

(3)周琦同学说:“B可用于实验室制取
 
的发生装置,但应先检查装置的气密性,方法:
 

(4)文渊同学说:“D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b)
 
端通入.”
(5)东升同学说:“我看到课外资料上介绍,实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S).硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识,我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
.”
(6)在实验中实验操作要正确.如使用A装置时应注意的事项有(只写一项)
 
分析:(1)随便选择两种熟悉的玻璃仪器来直接写出仪器的名称;
(2)根据收集氧气的方法和反应原理,并可以写出化学方程式;
(3)分析B装置,可以知道不要加热,故能够判断出适用范围,然后根据检查装置气密性的方法来完成该题;
(4)根据实验目的和物质的密度与瓶中物质的密度比较分析完成答题;
(5)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性选择收集方法;
(6)用A装置来实验时,需要注意防止试管破裂,可以从这些方面来解答.
解答:解:(1)选择两种熟悉的玻璃仪器来直接写出仪器的名称例如锥形瓶和集气瓶;
(2)氧气的密度比空气大,能够溶于水,所以收集氧气常用排水法或向上排空气法,故选  E或(G),加入高锰酸钾的反应的化学方程式为 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B装置的适用范围可用于固体和液体反应且不需要加热的发生装置,检查装置的气密性,方法是:将导气管口堵住并向长颈漏斗中注一定量的水,静置,观察长颈漏斗中水位是否下降,不下降证明不漏气
(4)氧气的密度比水的小,所以需要氧气时可用水从a端通入,把氧气从b端排出.
(5)实验室制取硫化氢气体是固体和液体反应,不需要加热,应选用的发生装置是 B,硫化氢密度比空气大,能溶于水,故收集装置是 G.
(6)如果试管外壁有水,加热时可能会导致试管炸裂,
故答案为:
(1)①锥形瓶②集气瓶;
(2)E或G;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)CO2(答案合理就对);连接好装置,然后将导气管口堵住并向长颈漏斗中注一定量的水,静置,观察长颈漏斗中水位是否下降,不下降证明不漏气;
(4)a
(5)B;G
(6)要把试管外壁擦干(合理即可)
点评:熟练掌握实验室制取氧气的两套实验装置,并能够根据所制取的气体来选择合适的装置,根据气体的物理性质来选择收集方法,记住化学方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

九(1)班的几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了许多问题,请你也参与他们的探究过程:
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(1)万星同学说:“选择‘A与E’或
 
组合成装置可制取氧气.”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式
 

(2)古力同学说:“用锌和盐酸制取的氢气中常含有少量HCl气体,用D装置可除去HCl气体,D中应盛放
 
溶液”.
文涛同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中已收集的氧气排出,水应从(填“a”或“b”)
 
端通入.”
(3)闵杰同学说:“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验,实验结束时发现红色的铜又变成黑色,我现在才明白其中的原因是
 
.”
(4)周琦同学说:“选B作制取气体的发生装置,应满足的条件是
 

 
.”
(5)在实验中我们要遵守实验规则.如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)
 

(6)李亮的家庭化学实验室只有如下物品:a.试管;b.导管与橡皮塞;c.煤气和煤气炉;
d.托盘天平;e.筷子;f.铁钉;g.铜丝;h.食盐; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸铜;m.水.
请你与李亮一起完成如下实验:
①若要探究牙膏中是否含有碳酸钙,需要用到其中的物品是(填序号)
 

②若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强,则设计的实验方案中的实验现象是
 

,反应的化学方程式为
 

③请利用上述李亮家庭化学实验室的物品设计实验,探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性.选择的方法是
 
;实验方案是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
(1)小龙同学说:“选择A与
 
组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为
 
.”
(2)小畅同学说:“B”可用于实验室制取
 
的发生装置,但应先检查装置的气密性,方法是:
 

(3小慧同学说:“D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b)
 
端通入.”
(4)小川同学说:“我看到课外资料上介绍,实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S).硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识,我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
.”精英家教网

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论以下问题:

(1)李明同学说:实验室选择A和E的组合装置可制取氧气,装置A制取氧气适宜的药品是
KMnO4
KMnO4
(填化学式).
(2)王力同学说:用石灰石和稀盐酸可制取二氧化碳,发生装置可选择
B或C
B或C
,(填装置序号,下同)收集装置可选择
F
F
:马新同学说:D装置还可以收集和储备氢气,若用水将装置中的氢气排出,水应从(填a或b)
a
a
端通入.
(3)周琦同学说:选C作制取气体的发生装置,应满足的条件是
固体和液体反应,不需要加热
固体和液体反应,不需要加热
:若某气体只能用G收集,则该气体具备的性质
能溶于水,密度比空气小
能溶于水,密度比空气小

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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)甲同学说:“选择A与
E
E
组合成装置并在试管口加一团棉花可制取较纯的氧气,其反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.”
(2)乙同学说:“B可用于实验室制取
二氧化碳(或氧气或氢气)
二氧化碳(或氧气或氢气)
的发生装置,但应先检查装置的气密性,方法是:
关闭止气夹,向长颈漏斗内加水,直到长颈漏斗内形成一段水柱,过一会儿观察水柱液面的变化,如果不下降证明严密
关闭止气夹,向长颈漏斗内加水,直到长颈漏斗内形成一段水柱,过一会儿观察水柱液面的变化,如果不下降证明严密
.”
(3)丙同学说:“D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b)
a
a
端通入.

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