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4.下列实际应用中,利用中和反应原理的是(  )
A.用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒
B.用碳酸氢钠治疗胃酸过多
C.用稀盐酸除铁锈
D.用生石灰作食品干燥剂

分析 中和反应是酸与碱之间生成盐和水的反应,反应物必须是酸和碱,生成物必须是盐和水,据此进行分析判断即可.

解答 解:A、用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒,稀氨水属于碱,与蚁酸反应生成盐和水,是酸和碱的反应,是利用了中和反应原理,故选项正确.
B、用碳酸氢钠治疗胃酸过多,碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,是盐与酸的反应,不属于中和反应,不是利用了中和反应原理,故选项错误.
C、用稀盐酸除铁锈,铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,是金属氧化物与酸的反应生成盐和水的反应,不属于中和反应,不是利用了中和反应原理,故选项错误.
D、用生石灰作食品干燥剂,生石灰与水反应生成氢氧化钙,可作食品干燥剂,不是酸和碱的反应,不是利用了中和反应原理,故选项错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握中和反应的特征(反应物必须是酸和碱,生成物必须是盐和水)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.鉴别氧气、二氧化碳和空气,最好的方法是(  )
A.分别通入澄清石灰水B.分别插入带火星的木条
C.分别插入燃烧的木条D.分别通入石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列叙述正确的是(  )
A.小苏打用来治疗胃酸过多B.用铁桶盛放波尔多液
C.用甲醛给喷洒到蔬菜上防腐D.发霉的花生晒干后榨油

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.下列实验方案合理的是A
选项实验目的所用试剂或方法
A区分CO和CO2通入澄清石灰水中
B实验室制取CO2用块状大理石和稀硫酸
C除去氧化铜中的炭粉隔绝空气,将混合物加强热
D除去食盐中的泥沙 
将食盐溶解后过滤,然后将滤液蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.铝是一种重要的金属,现实生活或生产中可谓“美铝如云”:
(l)铝原子的结构示意图为:,由此可知铝元素在元素周期表中位于第三周期,在化学反应中易形成Al3+离子(用化学符号表示).
(2)将纯铝和铝合金(即硬铝)相互刻画,纯铝上留下明显划痕,这是因为铝合金的硬度比纯铝的大,铝用来制作高空电缆,说明铝具有导电性和延展性.根据表格中数据可知,用铝制作高空电电缆,这是因为铝的密度比铜小.
 物理性质 铜 铝
 导电性 9961
 密度(g/cm3 8.92 2.70
(3)人类在冶炼金属的历史进程中,下列金属距离现代最近的是B:
  A.铜    B.铝    C.铁
(4)铝的化学性质很活泼,但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀,其中的原理是:铝易被空气中的氧气氧化生成致密的氧化铝薄膜,能起到保护作用.
(5)资料显示:铝与氢氧化钠和水反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;用112.5g含杂质4%的铝片(杂质对产生氢气的质量无影响)与足量的氢氧化钠和水充分反应,生成氢气的质量为12克.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关空气和水的叙述不正确的是(  )
A.空气是一种宝贵的资源,其中二氧化碳的体积含量约为0.03%
B.稀有气体没有颜色、没有气味,化学性质不活泼
C.地球表面约71%被水覆盖着
D.地球上可利用的淡水资源只约占全球总储水量的2.53%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验操作符合规范要求的是(  )
A.
滴加液体
B.
   振荡试管
C.
     过滤
D.
   氧气验满

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列措施或事故处理方法不正确的是(  )
A.进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”
B.厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
D.油库着火用水扑灭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在日常生活中铁制品的锈蚀屡见不鲜.铁生锈的原因是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果.请你写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO42+3H2O.

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