分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.
解答 解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,属于分解反应,反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(2)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,属于化合反应,反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(合理即可).
(3)石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,属于氧化反应,反应的文字表达式为:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水(合理即可).
故答案为:(1)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;(2)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(合理即可);(3)石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水(合理即可).
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水和过氧化氢的化学性质不同,因为它们的分子构成不同 | |
B. | 水在通直流电的条件下生成氢气和氧气,说明了水分子中含有氢分子和氧分子 | |
C. | 原子不显电性,因为原子核与核外电子所带电量相等而电性相反 | |
D. | 稀有气体可做保护气,因为原子最外层电子层达到了稳定结构 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子核外电子数为92 | B. | 属于非金属元素 | ||
C. | 相对原子质量238g | D. | 原子核内中子数为92 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
空气中的含量(%体积分数) | 呼出气体中的含量(%体积分数) | |
氧气 | 21 | 15.7 |
二氧化碳 | 0.03 | 3.6 |
水蒸气 | <0.03 | 6.2 |
操作步骤 | 现象 | 结论 |
将燃着的木条分别伸入装有 呼出气体和空气的集气瓶中. | (1)伸入呼出气体中的本条熄灭了,伸入空气中的木条继续燃烧. | 呼出气体中氧气的含量 比空气中的少. |
(2)将相同滴数的澄清石灰水分别滴入装有呼出气体和空气的集气瓶中,振荡. | 呼出气体中澄清石灰水变白色 浑浊,而空气中的无明显现象. | (3)呼出气体中二氧化碳含量比空气中的多. |
(4)取两片干燥的玻璃片,对着其中一片哈气,另一片放在空气中做对比. | (5)对着哈气的玻璃片上有水珠出现,放在空气中的那片则没有. | (6)呼出气体中水蒸气含量比空气中的多. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 带电荷的微粒一定是离子 | |
B. | 单质都是由一种元素组成的,所以,由一种元素组成的物质一定是单质 | |
C. | 原子的质量主要集中在原子核上 | |
D. | 最外层电子数少于四个的原子不一定是金属元素的原子 |
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