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水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面,达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色  b.不得有异嗅异味  c.水应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用
 
的吸附作用(填物质名称)而达到.
②自来水厂生产自来水的过程如图所示:由图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、
 
过程而达到.
(2)水的硬度是一项重要的化学指标.日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:
 

 

考点:自来水的生产过程与净化方法,硬水与软水
专题:空气与水
分析:活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味;过滤可以除去不溶于水的物质,加入消毒剂可以杀菌消毒;用肥皂水可以区分软水和硬水;
解答:解:
(1)①活性炭可以除去水中的色素和异味.故填:活性炭.
②过滤可以除去不溶于水的杂质,从而使水澄清透明;杀菌消毒可以使水中不含有细菌和病毒.
(2)日常生活中区分硬水与软水的方法是:在水中加入肥皂水搅拌,如泡沫较少,形成较多白色垢状物则为硬水,否则为软水.
故答案为:
(1)①活性炭.②D.
(2)在水中加入肥皂水搅拌;如泡沫较少,形成较多白色垢状物则为硬水,否则为软水
点评:解答本题要掌握净化水的方法、掌握区分软水和硬水的方法,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

元素符号:
(1)写出下列元素的符号:
碳    氢    氧    氮    锌    铁    铜
 

(2)写出下列元素符号的汉字名称:
K    Ca    Na   Mg   Al    Cl    S    P
 

(3)将下列元素名称与元素符号连线:
氦   氖   氩    氟    硅    碘    铂

F    Si    He   Ne    Ar    Pt     I
(4)改错:
汞Mn
 
 钡Hg
 
 锰Ba
 

铅Au
 
 金Ag
 
 银Pb
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请选择合适的方法以除去各物质中的杂质
(1)除去CO中的CO2方法:
 
 方程式
 

(2)除去Cu粉中的Fe粉方法:
 
方程式
 

(3)除去FeSO4溶液中CuSO4方法:
 
方程式
 

(4)除去CO2中的CO方法:
 
 方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、E是黑色固体,B、C、D通常状况下都是无色无味的气体,F在常温下是一种无色透明的液体,其组成元素与水相同.其中C有剧毒,固态D可用于人工降雨,A、C都可用于冶金工业.在一定条件下可实现下列转化:
①A+B→C(B不充足)
②A+B→D (B充足)
③C+B→D
④F中加入黑色固体E会有B生成
(1)写出固体A的化学式
 

(2)E在④中所起的作用是
 

(3)写出④中反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用文字表达式(符号表达式或化学方程式)表示下列化学反应,并注明基本反应类型:
(1)镁在氧气中燃烧
 

(2)铜在空气中加热
 

(3)高锰酸钾加热分解
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.
请回答:
(1)C的化学式为
 
;E的化学式为
 

(2)A中金属元素的化合价是
 

(3)反应①的化学方程式为
 
;反应②的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要量取40毫升的水,应选用
 
(100毫升、50毫升、20毫升)的量筒,量取时,应把量筒放
 
,先注入液体到接近刻度线处,然后改用
 
,逐滴加至刻度线,读数时应使视线与
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池,具有体积小、充电时间短、放电时间长等优点,在LiMnO2里,锂元素显+1价,则锰元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序,设计了四种方案:其中可行的是(  )
A、将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中
B、将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中
C、将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中
D、将Fe分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中

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