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小明非常喜欢学习化学,并常用学过的化学知识解释一些现象.请你试着和小明一起去体会活用化学知识的快乐吧!
上午:小明参加学校运动会短跑项目时,对“发令枪”产生了浓厚的兴趣.通过上网搜索后了解到:“发令枪”里的火药成分为氯酸钾,二氧化锰和红磷.当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使氯酸钾分解产生氧气,②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的化学方程式.
 
;②
 
,此反应的基本反应类型是
 

中午:小明放学一进门就看到妈妈在煤气灶上忙活着做饭,通过查阅资料,小明知道煤气的主要成分是CO,如图是CO与CO2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是
 

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

下午:小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水,搅拌后由絮状沉淀物,因此他认为本地的水为
 
(填“硬水”或“软水”).他还了解到长期饮用这种硬度高的水对人体健康不利.所以人们才在日常生活中采用
 
的方法来
 
,同时还能起到杀菌消毒的作用.
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,硬水与软水,微粒观点及模型图的应用,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型,化学用语和质量守恒定律,空气与水
分析:氯酸钾撞击能产生氯化钾和氧气,磷能与氧气反应生成五氧化二磷,根据反应写出方程式;
根据图示和原子的概念进行判断即可.
根据硬水和软水的检验方法以及硬水软化的方法来分析.
解答:解:①氯酸钾受撞击能分解生成氯化钾和氧气,方程式是:2KClO3
 撞击 
.
 
2KCl+3O2↑;②红磷与氧气能反应生成五氧化二磷,所以,②的方程式是:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;故填:①2KClO3
 撞击 
.
 
2KCl+3O2↑;②4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;化合反应;
化学反应前后分子的种类改变,故①②③改变;化学反应前后原子的种类不变,故④⑤不变,故D正确.故填:D;
加入肥皂水搅拌后有絮状沉淀的是硬水,加热煮沸,可以使其中可溶性的钙镁化合物分解为沉淀得以净化.故填:硬水;煮沸;净化.
点评:本题考查了物质的化学式的写法、化学方程式的写法,微观粒子的特点等方面的内容,完成此题,可以依据题干提供的信息,结合已有的知识进行,书写反应的化学方程式要注意配平.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、滴有酚酞溶液的蒸馏水、滴有酚酞溶液的蒸馏水,按如图所示进行探究活动,不能得到的结论是(  )
A、水能使酚酞溶液变红
B、氨水能使酚酞溶液变红
C、空气不能使酚酞溶液变红
D、分子在不断地运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图填写有关空格:

(1)装置A中仪器①的名称为
 
;装置D中仪器②的名称为
 

(2)用实验室制二氧化碳的发生装置可选用上述
 
 
 (填序号)装置,他们的优点分别是
 
 
;收集二氧化碳可用
 
(填序号)装置,证明二氧化碳方法是
 

(3)若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,二氧化锰在此反应中做
 
.反应的化学方程式为
 
.发生装置选用
 

(4)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,需要用到如图装置中的
 
(填序号).
若配制过程中,在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水,其他操作均规范,则所得溶液中氯化钠的质量分数
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.
(5)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是
 
、过滤和蒸发结晶,用到的蒸发装置是
 
(填序号),还必须用下列玻璃仪器组合中的
 
(填序号)才能完成实验.
①漏斗、烧杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、试管    ③集气瓶、表面皿、广口瓶
(6)实验室用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷.甲烷的密度比空气小,难溶于水.制备并收集甲烷所需装置的编号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图两种物质的溶解度曲线,回答问题:
(1)升高温度,可使
 
的不饱和溶液变为饱和溶液.
(2)50℃时甲的饱和溶液中溶质的质量分数为
 
.(保留到小数点后一位)
(3)
 
时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(4)要使乙从其浓溶液中析出,可采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中铁的质量分数最小的是(  )
A、FeO
B、Fe3O4
C、FeS
D、Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式解释下列原因:
(1)鸡蛋壳表面涂上石灰浆后可使鸡蛋保鲜
 

(2)服用含氢氧化铝的药物可治疗胃酸过多
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持水的化学性质的最小粒子是(  )
A、水分子B、氧分子
C、氢分子D、氢、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如图所示.下列说法中不正确的是(  )
A、t1时,产生气体的质量:X>Y
B、t1时,消耗盐酸的质量:X=Y
C、t2时,消耗金属的质量:X>Y
D、t3时,消耗金属的质量:X=Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

在分子、原子、质子、中子、电子中,找出符合条件的粒子,填在相应的横线上
(1)带正电荷的粒子是
 
;不显电性的粒子是:
 

(2)在同一原子中数目相等的是
 

(3)能保持物质化学性质的粒子是
 

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