如图所示.甲.乙是两种物质的溶解度曲线.下列叙述正确的是: A．40℃时.甲.乙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等. B．40℃时.甲.乙两种物质的溶解度相等. C．采用降温的方法可将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液. D．60℃时.在100 g甲的饱和溶液中.含溶质甲60g. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，甲、乙是两种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是：

A．40℃时，甲、乙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等。

B．40℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。

C．采用降温的方法可将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液。

D．60℃时，在100 g甲的饱和溶液中，含溶质甲60g。

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

KNO₃和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示．请回答下列问题：

温度/℃	0	10	20	30	40	50	60	70
溶解度/g	KNO₃	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138
KCl	27.6	31.0	34.0	37.0	40.0	42.6	45.5	48.3

（1）依据上表数据，绘制KNO₃和KCl的溶解度曲线，右图中能表示KNO₃溶解度曲线的是　　．（填m或n）

（2）由表中数据分析可知，KNO₃和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值范围是　　．

（3）10℃时，131g 饱和KCl溶液，蒸发10g水后，再降温到10℃，可析出KCl晶体的质量为　　．

（4）如右图所示，20℃时，将盛有饱和KNO₃溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的　　（填字母序号）．

A．氢氧化钠固体 B．生石灰固体 C．冰块

D．硝酸铵固体 E．浓硫酸．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验操作符合规范要求的是

A．“高锰酸钾制氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热

B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里

C．制备气体时，先装药品，后检查装置气密性

D．用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，再加质量大的砝码，最后移动游码

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科目：初中化学 来源： 题型：

2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是：

A．通过焚烧秸秆为农作物提供养分

B．通过加高烟囱排放工业废气

C．提供步行、骑自行车等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列有关燃烧的叙述中错误的是：

A．燃烧不一定有火焰产生

B．物质跟氧气的反应就是燃烧

C．物质在有限的空间内燃烧，可能会发生爆炸

D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

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科目：初中化学 来源： 题型：

世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的20%～40%，某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究。

探究一：铁丝燃烧

如图1所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中。观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧。

图1 图2

⑴ 集气瓶中加入少量水的作用：。

⑵ 为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧。

⑶ 分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因。

探究二：铁粉腐蚀的条件

如图2所示，将所有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进入广口瓶（容积为146 mL）。当温度恢复至室温，量筒内水面高度不变时读数（此时广口瓶内氧气含量几乎为零），记录量筒的起始和最终读数以及所需时间如下表：

序号	样品	量筒起始读数/ mL	量筒最终读数/ mL	所需时间/ min
①	1.0g铁粉、0.2g碳和10滴水	100	72	约120
②	1.0g铁粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl	100	72	约70
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