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    1．根据如图实验所示，不能得出的结论是（　　）
    A．CO2 不能燃烧B．CO2 不支持燃烧
    C．CO2  密度比空气大D．蜡烛燃烧生成 CO2 和水

    分析 根据实验的现象分析二氧化碳的性质．

    解答 解：由如图实验所示可知，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，可得出二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧；通过该实验不能得出蜡烛燃烧生成 CO2 和水．
    故选D．

    点评 本题较为简单，了解二氧化碳的性质即可分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．将二氧化氯溶液加入到硫化氢（H2S）溶液中，能生成两种常见的酸．
    （1）二氧化氯中氯元素化合价为+4；
    （2）请写出该反应的化学方程式5H2S+8ClO2+4H2O=5H2SO4+8HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．取一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为15.4g，将剩余固体加入134.1克水中，充分搅拌后过滤，所得溶液中溶质质量分数为10%（假设溶液无损失）．计算：
    （1）生成氧气的质量．
    （2）原混合物中氯酸钾的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质．C为单质；生活中B和D都可用来灭火；E广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产．它们之间的一部分关系如图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系．部分反应物或生成物已略去）
    （1）写出物质B的化学式：CO2
    （2）E→A的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    （3）A→D的反应属于基本反应类型中的复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．高锰酸钾是一种常用的化学试剂．
    （1）电解K2MnO4溶液可获得高锰酸钾（反应Ⅰ）的化学方程式为：
    2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2KMnO4+H2↑+2X，反应Ⅰ中，X的化学式为KOH．
    （2）高锰酸钾制取氧气 （反应Ⅱ） 的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑　
    KMnO4相对分子质量为158，若取 15.8g KMnO4充分受热分解，产生 O2的质量最多为1.6  g；
    （3）科研小组重复进行高锰酸钾分解实验，测得产生 O2的质量大于通过“反应Ⅱ”化学方程式计算得到的结果．某同学据此提出如下猜测：①加热时，高锰酸钾中的钾、锰元素转化为氧元素并释放氧气；②加热时，K2MnO4将进一步分解并释放出氧气；③加热温度不同时，高锰酸钾不按“反应Ⅱ”分解．对于这些猜测，肯定错误的是①（填序号），理由是化学反应前后，元素种类不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．请你就如何治理好郴江河水提一些合理建议：
    ①工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准 ②农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．我国女药学家、诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素（化学式为C15H22O5）是一种用于治疗疟疾的药物．下列有关青蒿素的说法不正确的是（　　）
    A．青蒿素属于有机物
    B．青蒿素分子中碳、氢、氧的原子个数比为15：22：5
    C．青蒿素的相对分子质量282g
    D．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．一包钾肥的包装袋上的部分内容如图所示，为确定该化肥纯度（即K2SO4的质量分数）是否符合包装袋上的说明，称取20g样品，加入适量水溶解后，再加入足量的Ba（NO3）2溶液充分反应，得到23.3gBaSO4．通过计算确定该化肥纯度是否符合包装袋上的说明．（假设化肥中杂质不与Ba（NO3）2溶液反应，反应的化学方程式是Ba（NO3）2+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．分子、原子等粒子构成物质．用我们所学的分子、原子的相关知识解释下列现象，正确的是（　　）
    A．墙内开花墙外香，是由于分子在不断运动
    B．冰冻三尺非一日之寒，水结冰时，分子静止不动
    C．空气中的氧气、二氧化碳气体经混合，它们的化学性质改变
    D．水沸腾后，水分子体积增大，导致水由液态变为气态

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