分析 【讨论】
二氧化碳是无色、无味的气体;
碳酸钠属于盐,水溶液显碱性;
【探究】
二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
根据实验现象可以判断气体中是否含有氨气;
根据反应物、生成物、质量守恒定律及其反应条件可以书写反应的化学方程式;
B装置连同固体质量减轻4.8g,说明氧化铜中的4.8g氧元素和氢元素结合生成水,根据水的组成可以计算水的质量,水的质量即为则C装置增加的质量;
【反思】
C装置中的碱石灰可以吸收空气中的二氧化碳和水蒸气;
干燥管有较大的体积,可以防止液体倒吸.
解答 解:【讨论】(1)猜想一肯定不正确,理由是CO2无刺激性气味.
故填:CO2无刺激性气味.
(2)因Na2CO3溶液呈碱性,故有NH3产生.
故填:碱.
【探究】
(1)实验后,取少量A中固体,加入稀盐酸,观察到有气泡产生,说明固体中含有碳酸钠,进一步证明其中含CO2.
故填:有气泡产生.
(2)B中观察到黑色固体变为红色,证明气体中含有NH3.
故填:黑色固体变为红色.
(3)(NH4)2SO4和Na2CO3两种溶液发生反应生成硫酸钠、水、二氧化碳和氨气,反应的方程式为:(NH4)2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑+2NH3↑.
故填:(NH4)2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑+2NH3↑.
(4)设生成水的质量为x,
若B装置连同固体质量减轻4.8g,说明有4.8g氧元素和氢元素结合生成了水,
x×$\frac{16}{18}$×100%=4.8g,
x=5.4g.
故填:5.4g.
则C装置增加的质量为 5.4g;
【反思】
(1)实验测得装置C增加的质量大于理论值,可能的原因是装置C吸收了空气中的水蒸气和二氧化碳.
故填:装置C吸收了空气中的水蒸气和二氧化碳.
(2)干燥管的作用是防止液体倒吸.
故填:②.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
温度℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度(g) | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用点燃的方法可彻底除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 | |
B. | 不能用铁制容器配制波尔多液:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu | |
C. | 用稀盐酸除去铁锈的原理:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3 H2O | |
D. | 医疗上用氢氧化镁中和胃酸过多:Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用铜片鉴别稀盐酸和硝酸银溶液 | |
B. | 用蒸馏水鉴别氢氧化钠和硝酸铵 | |
C. | 用灼烧的方法鉴别纯羊毛和合成纤维 | |
D. | 用稀硫酸除去氢氧化钠溶液中的少量碳酸钠 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com