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【题目】能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题。

1)人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和_____________

2)天然气是常见的燃料,写出其燃烧的化学方程式__________

3)我国是世界产煤大国,但含硫煤燃烧排放的二氧化硫会引起酸雨。为减少大气污染,某发电厂采用了石灰固硫法,即在一定条件下向煤中掺入生石灰,用来吸收二氧化硫,已知这一过程属于化合反应,且各元素的化合价均未改变,写出石灰固硫法的化学方程式__________

4)科学家预言,氢能将成为21世纪的主要能源,试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点____________

【答案】石油 CH42O2CO22H2O CaOSO2CaSO3 燃烧产物只有水,没有污染

【解析】

1)人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和石油。

2)天然气是常见的燃料,主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式:CH42O2CO22H2O

3)采用了石灰固硫法,即在一定条件下向煤中掺入生石灰,用来吸收二氧化硫,已知这一过程属于化合反应,且各元素的化合价均未改变,写出石灰固硫法的化学方程式:CaOSO2CaSO3

4)氢气作为能源的主要优点:氢气燃烧产物只有水,没有污染。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A—G是初中化学中常见物质,其中A是大理石的主要成份,F为黑色固体,其转化关系如下图。回答下列问题:

(1)写出两种物质的化学式:B______D_____

(2)写出反应③的化学方程式:____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁,结合微观示意图分析,下列说法正确的是

A.元素化合价均发生改变

B.反应前后分子、原子种类均不变

C.参加反应的甲与反应生成的丁的质量比为2 : 1

D.参加反应的甲与生成的丙的分子个数比为1 : 2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一矿山上的石灰石样品,其中只含杂质二氧化硅(二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体).小琳和他的同学想测定该样品中碳酸钙的质量分数,他们取一块石灰石样品,将其粉碎后,称出6g放入烧杯内(烧杯的质量为20g),然后加入50g足量稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止.反应所需时间(t)和烧杯及其所盛物质的总质量(m)的关系如图所示.

试回答:

(1)实验结束后,共放出 g二氧化碳

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)

回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:A ;B

(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式

(3)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石英的主要成分为二氧化硅,它是玻璃工业和陶究工业的原料,冶金工业的助熔剂。硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。生产高纯硅的流程示意困如下:

1)制备粗硅的化学方程式为:,则x的化学式为_____

2)整个制备过程必须达到无水无氧。若在H2还原SiHCl3,过程中混入O2,可能引起的后果是_____

3)为了达到绿色化学和节约资源的目的。物质A需要循环使用,A的化学式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类生活不可或缺的物质,也是化学中常用的溶剂和原料。

(1)下列属于纯净物的是_______(填序号)

A 蒸馏水 B 河水 C 自来水

(2)天然水多为硬水,生活中可以通过_______使其转化为软水。

(3)下图是电解水的实验装置示意图,发生反应的化学方程式是_______

(4)水也是化学实验中的常用一种试剂,如图是某探究小组利用煮沸的蒸馏水和铁钉进行实验。一周后,铁钉 abc三处中,生锈最严重的是_____处,说明铁生锈的条件是______

(5)坚持节约用水应从生活的点滴做起。请列举一种日常生活中节约用水的做法______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题:

1)装置B中标号仪器①的名称是_____

2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。选择的发生装置是_____(填字母编号)。

3)装置CDEF在实验室中都可收集气体,其中不能用来收集氧气的是_____(填字母编号)。若用F装置收集二氧化碳,气体应从_____(填“a”“b”)端通入。

4)某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:

①敞口放置;

②双手贴在塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下,三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的MN段、NP段和PQ段。

①能够说明氧分子不断运动的曲线是_____

A MN B NP C PQ

MN段和NP段相比较,说明_____

③随着实验的进行,传感器测出氧气的体积分数约为_____时几乎不再变化。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】冬天来了,妈妈买了很多暖宝宝回家,小希问妈妈,为什么暖宝宝能发热.妈妈说:听说是里面有铁粉,铁粉生锈放热.为了验证妈妈解释的正确性,小希在实验室打开一片暖宝宝,取出其中黑色粉末做了下面的实验.

I.黑色粉末成分的探究

操作

现象

结论

取暖宝宝中的黑色粉末于试管中,加入足量稀盐酸

有气泡冒出, 溶液变为①

_____

黑色粉末中有铁粉.

产生气泡的方程式②_____

反应结束之后,发现仍有固体残留.经过③_____(操作名称),干燥,获得黑色粉末,加热,未能点燃.

——

——

小希查阅资料,发现反应后剩余的黑色粉末可能是活性炭,而活性炭燃烧需要很高的温度,于是小希设计如图 1 的实验.

将黑色粉末与氧化铜粉末充分混合,放入加热装置,接通电源,达到高温状态,观察到石灰水变浑浊.小希确定黑色粉末中有活性炭,加热装置中发生的化学反应方程式为④_____

II.探究“暖宝宝”反应原理现铁的生锈本质是否一致

按图 2(夹持仪器已略去)采用传感器收集数据,将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中,密封装置,开始收集,观察曲线变化.

从收集到的图像看暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与⑤__________等物质发生反应,并⑥_____热量(填写“吸收”或“放出”).这一反应与铁生锈原理一致.

III.实验拓展

利用上述原理,小希设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图 3 所示,

量筒中水的读数为 100mL.

1)实验过程中,可以观察的现象是⑦_____

2)冷却一段时间之后,打开弹簧夹,水从量筒中流入玻璃瓶(容积为 250mL)最后读数为 67mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计),通过计算,本实验数据测得空气中氧气的体积分数为⑧_____

3)出现上述误差的原因可能是⑨_____(可多选)

A 装置漏气

B 暖宝宝贴中铁粉的使用数量不足

C 温度计的读数未恢复至室温就记录量筒内剩余水的体积

D 弹簧夹未夹紧

E 最后读取量筒中水的体积是俯视读数

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