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    如下图所示，图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示化合物的是


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学化学实验室中对蜡烛的性质进行探究，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是（　　）

    　

    A．

    观察蜡烛的颜色和外观

    B．

    放入水中试其溶解性

    　

    C．

    用嘴尝其味道

    D．

    点燃观察是否有变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象的描述符合事实的是

    A、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

    B、将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭

    C、铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

    D、红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途，主要利用化学性质的是

    A．稀盐酸可以除去铁锈                  B．液氮用于医疗手术

    C．金刚石用于切割玻璃                   D．干冰用作人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关实验现象描述不正确的是

    A．氨气与氯化氢气体反应有白烟生成

        B．氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色的火焰

        C．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色变成红色

    D．验证微粒运动的实验中，装有浓氨水的小烧杯会变红　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是同学们用大可乐瓶（耐酸）设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是

    A．打开止水夹a、b，气体从d管通入，储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶

    B．取用气体时，打开止水夹a、b，靠水的重力将气体从d管排出

    C．该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置

    D． 气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某小组用右图装置进行CO2与空气密度大小比较的实验。

    装置：玻璃管内装一根铜丝，铜丝上等距离系有11个棉球，两端与干燥管相连。

    实验：玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿，干燥管内塞入用稀NaOH润湿的棉球（防止空气中二氧化碳干扰）。0号棉球内预先包有少量碳酸钠粉末，用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5mL的稀硫酸。（查阅资料：碳酸钠与硫酸反应放出二氧化碳）

    （1）该实验可观察到的现象是__                              ，

    由此现象，可得出二氧化碳的一条物理性质是________               。

    （2）实验中，还可观察到上段1号棉球变色，从微观角度看，是因为___              ________________________________________________。

    （3）若在0号棉球内包少量MnO2粉末，用注射器向棉球内注入少量5﹪H2O2溶液，则反应的符号表达式为                                  ；

    该装置不能比较O2与空气密度的大小，这是因为                                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    图中单质的化学式为N2

    B．

    该反应使有毒气体转化为无毒气体

    　

    C．

    反应物都属于氧化物

    D．

    反应中原子、分子个数都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如下图所示的现象。请你指出在图中蓝色火焰处发生反应的化学方程式（     ）

    A．CO2+C2CO

    B．2C+O22CO

    C．2CO+O22CO2

    D．C+O2CO2

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