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    学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。

    （猜想）Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____和_____不变。

    （实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    _____，

    带火星的木条复燃

    所得固体

    _____g

    溶液中有气泡放出，

    _____

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

    猜想Ⅲ成立

    （2）步骤①的目的是_____。

    （3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_____。

    练习册系列答案
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    C. 向馒头片表面滴加碘酒，出现蓝色

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    A.通过步骤②得到的白色沉淀是BaSO4，通过步骤③得到的白色沉淀是AgCl

    B.步骤①、②、③中所加试剂依次可为NaOH溶液、AgNO3溶液、Ba(NO3)2溶液

    C.物质X是氯化铵，物质Y是硫酸铵

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    科目：初中化学 来源：广东省韶关市2019-2020学年九年级上学期第一阶段月考化学试卷 题型：推断题

    有A、B、C、D、E、F、G七种物质。在常温下A是无色无味气体，它可以由一种紫黑色固体B加热分解制得，C在A中燃烧生成无色有刺激性气味的气体D，D能造成大气污染。E在A中燃烧发出白光，并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F。G在A中燃烧会火星四射。

    （1）根据以上现象，写出这几种物质的名称：B.________，D.________，E.________，G.________。

    （2）写出G在A中燃烧的文字表达式：__________。

    （3）做C在A中燃烧的实验时，集气瓶中要留一层水，其作用是________。

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    科目：初中化学 来源：广东省韶关市2019-2020学年九年级上学期第一阶段月考化学试卷 题型：单选题

    下列各组气体中，用燃着的木条不能区分的是（）

    A. 氧气和空气 B. 二氧化碳和氧气

    C. 氮气和空气 D. 二氧化碳和氮气

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    科目：初中化学 来源：广东省韶关市2019-2020学年九年级上学期第二阶段月考化学试卷 题型：科学探究题

    某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究。

    （提出问题）空气中氧气的含量是多少?

    （查阅资料）① 红磷和白磷都能在空气中燃烧，都生成五氧化二磷，但红磷的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度)为240℃，白磷的着火点为40℃。

    ② 氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，能煮熟鸡蛋。

    ③ 生石灰的主要成分是氧化钙。

    （设计方案） 兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管(其中有空气和白磷)放在装有生石灰的烧杯的上方(如图所示)，用此装置进行实验，请你一同参与。

    （进行实验）① 检查图中玻璃管的气密性。其操作步骤、现象和结论是_____________。

    ②按图示装好药品后的操作是____________，该操作的作用是______________。

    （记录现象）实验过程中观察到的现象是______________。写出氧化钙能与水反应生成氢氧化钙的化学方程式___________。

    （实验结论）________________。

    （实验反思）本实验是对教材实验稍作改进而设计的，其主要优点是_____________。

    （拓展与应用）已知Mg+O2MgO，Mg+N2Mg2N2，据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量?_________。由此你对氮气的化学性质有何新的认识______________。

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