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逻辑推理是一种重要的化学思维方法.以下推理合理的是(  )
A、CO和CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B、化学变化伴随有能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化
C、燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时破坏这三个条件
D、化合物都是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
考点:物质的元素组成,单质和化合物的概念,化学变化的基本特征,燃烧与燃烧的条件
专题:课本知识同类信息
分析:A、根据一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同解答;
B、根据化学变化与能量变化的关系解答;
C、根据燃烧的条件解答;
D、根据化合物的概念解答.
解答:解:A、CO和CO2的组成元素相同,但是分子构成不同,所以它们的化学性质不相同,错误;
B、有能量变化的不一定是化学变化,也可能是物理变化,错误;
C、燃烧需要同时满足三个条件,灭火只要破坏其中的一个条件即可,错误;
D、化合物都是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物,正确;
故选D.
点评:掌握常见物质的微观构成、燃烧的条件、灭火的原理以及化合物的概念是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

秋冬之交,我国北方地区频现雾霾天气,雾霾中含有大量的PM2.5颗粒物导致呼吸病人增多,为了减少空气污染,下列措施正确的是(  )
A、露天焚烧垃圾
B、开发新能源如:太阳能
C、汽车排放尾气
D、多用煤作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年9月,我国科学家屠呦呦因为发现“青蒿素”而获得了被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖.青蒿素的化学式为C15H22O5,是一种用于治疗疟疾的特效药.请据此分析判断:
(1)青蒿素属于
 
 (填“混合物”、“化合物”、“氧化物”之一);
(2)一个青蒿素分子中氢、氧两种原子的个数比为
 
(最简整数比);
(3)青蒿素中碳、氧两种元素的质量比为
 
(最简整数比);
(4)青蒿素中
 
元素的质量分数最大(填元素名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气体积分数的实验,实验后发现测定氧气的含量与事实有明显偏差.下列分析或做法不正确的是(  )
A、实验装置气密性不好,存在漏气的情况
B、实验中点燃红磷伸入集气瓶前没有夹紧弹簧夹
C、实验中可能未冷却到室温就打开弹簧夹
D、将红磷换成硫粉重新实验,做对比实验进行分析

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定空气中氧气含量的实验方法.实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
1
5

请回答下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是
 
,该气体的物理性质有(至少写一条)
 

(2)通过这个实验,可以获得的结论是:
 

(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是(至少写2点)
 
 

(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液(固体溶质)的叙述,正确的是(  )
A、某物质的饱和溶液变为不饱和溶液,溶质的质量分数一定变小
B、在一定温度下,同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液溶质的质量分数大
C、任何物质的饱和溶液,当温度降低时一定会析出溶质晶体
D、饱和溶液析出晶体后,剩余溶液中溶质的质量分数一定变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对某一主题知识归纳,正确的一组是(  )
A、生活常识:硬水与软水--观察颜色区别
B、物质鉴别:食盐与亚硝酸钠--品尝味道
C、安全常识:长时间堆放的柴草--要及时翻动
D、“一定”与“不一定”:有盐和水生成的反应一定是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、给篮球打气时气体被压缩,分子变小了
B、合金在化学性质上不再具备金属的特性
C、通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论
D、多数合金的硬度比组成它们的纯金属大

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的简易装置.回答下列各问题:
(1)指出电源的正、负极:A为
 
极,B为
 
为极.事先往水中加入少量NaOH,其目的是
 

(2)由以上实验事实可得出结论,说明水是由
 
组成.写出该反应的符号表达式:
 

(3)该实验实际操作过程中得到氧气和氢气体积之比不足1:2原因是:
 

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