练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    10．用分子的观点解释下列现象
    （1）桂花开了，能闻到浓郁的花香，说明分子是在不断运动的
    （2）水在夏天比冬天蒸发得快说明，温度升高，分子运动速率加快
    （3）酒精棉球擦到身上湿的印记会很快消失，却看不见酒精分子是如何跑掉的，这说明分子不断运动且分子很小．

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：（1）桂花开了，能闻到浓郁的花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．
    （2）水在夏天比冬天蒸发得快，是因为夏天气温高，温度升高，分子运动速率加快．
    （3）酒精棉球擦到身上湿的印记会很快消失，却看不见酒精分子是如何跑掉的，这说明分子不断运动且分子很小．
    故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）温度升高，分子运动速率加快；（3）分子不断运动且分子很小．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．水是人类生活不可缺少的物质．日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水．下列有关这类蒸馏水的说法，正确的是（　　）
    A．它可以通过冷却自来水受热产生的水蒸气而获得
    B．它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害
    C．它含有人体所需的矿物质和多种维生素
    D．它是纯天然饮品，不含任何化学物质

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某同学发现某维生素C泡腾片遇水产生大量气泡，对其产生兴趣并进行了一系列研究．已知维生素C泡腾片的配料：维生素C 2%、乳糖、碳酸盐等．
    实验步骤实验现象实验结论
    如图1，向试管中滴入几滴水，1min后振荡锥形瓶．小试管中，澄清石灰水变浑浊，注射器活栓．猜想成立，且无其它气体生成．
    【生成气体成分及原因】

    猜想：气泡中含有CO2，依据是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
    猜想产生气体的原因：该泡腾片中含有酸性物质与碳酸盐反应．
    进行实验：将维生素C泡腾片溶解于一定量水，用测量反应后的溶液酸碱度为3，说明该维生素C泡腾片含有酸性物质．
    上述实验中固态酸性物质与碳酸盐反应时，水的作用是溶解固态酸性物质形成酸溶液，使之与碳酸盐反应．因此，储存该维生素C泡腾片应注意密封、干燥．
    【探究二氧化碳源】
    猜想：该维生素C泡腾片含有质量分数为20%的二氧化碳源（钠盐），有关资料记载二氧化碳源可能是①NaHCO3②③NaHCO3和Na2CO3的混合物．

    实验：利用图2装置（夹持仪器略）进行探究，图中装稀硫酸的仪器名称是分液漏斗．主要实验步骤有：
    ①检查装置气密性；
    ②称取4.20g泡腾片粉末装入烧瓶中，松开弹簧夹K，通入一段时间空气；
    ③称量装置D为200.00g，夹上弹簧夹K，滴加稀硫酸；
    ④松开弹簧夹K，再通入一段时间空气；
    ⑤称量装置D质量为200.44g．
    反应开始前通入空气的目的是除去装置中的空气．步骤④的作用是将反应产生的二氧化碳完全排入吸收装置D中．数据处理：通过计算判断出以上猜想①（填序号）成立．
    反思交流：
    （1）E装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入D装置中对实验造成干扰．
    （2）有同学提出，将D装置替换成与E相同的装置更加合理，原因是气体通过氢氧化钠溶液时可能带出水蒸气．
    （3）如果没有C装置，对该实验有没有影响有影响．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．水田或池塘里常常冒出一些气泡，几位同学决心弄清这种气泡的成分，
    请你与他们一起完成如下探究：
    【收集气体】他们设计了如图1所示的取气方法：将空的塑料瓶装满水，倒放在池塘中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不换瓶的情况下，你的改进方法是在瓶口插入一个漏斗进行收集．
    【查阅资料】收集的气体可能是CH4、CO2、CO中的一种或几种，其中CH4、CO是难溶于水的可燃性气体．
    【实验探究】如图2，将塑料瓶A中收集到的气体依次通人B、C中，在D处点燃．

    （1）要将A中的气体通人后面的装置中，应选图3中的②（填序号）．
    （2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中含有CO2气体．
    （3）装置C作用是除去气体中没反应的二氧化碳．
    （4）若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是水雾有可能是从B、C溶液中带出的，要排除这种干扰可采取的措施是在C装置后加一个（浓硫酸）干燥装置．
    （5）采取中的排除干扰措施后，在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，再在D处倒扣干冷的烧杯，若杯壁有水雾，则证明八中肯定含有甲烷（CH4），若杯壁无水雾，则证明A中肯定含有一氧化碳（CO）．
    （6）经进一步探究得知，收集的气体是CH4、CO2、CO的混合物，这几位同学拟用图4装置，粗略测定取样气体中CO2的含量．装置E中发生的反应方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；若取样气体为100mL，装置C读数为65.0mL，则取样气体中CO2体积含量约为35%．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．物理变化和化学变化的本质区别（　　）
    A．有颜色变化B．有新物质生成C．有气体生成D．有发光、放热现象

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列说法中不正确的是（　　）
    A．在过氧化氢溶液的分解反应中，不加二氧化锰产生氧气速度慢，但产生氧气的质量不变
    B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
    C．铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体
    D．排水法收集的气体难溶于水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．判断硫在氧气里燃烧是化学变化的主要依据是（　　）
    A．放出大量的热B．生成有刺激性气味的二氧化硫气体
    C．物质的颜色发生变化D．发出明亮的蓝紫色火焰

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．掌握化学实验中常见仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器（用仪器名称）填空．

    （1）取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；
    （2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳；
    （3）可以用酒精灯加热，但需要垫上石棉网的仪器是烧杯
    （4）吸收和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管
    （5）排水集气法装气体的试剂瓶是集气瓶；装水的仪器是水槽．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．“水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
    （1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有氧气；
    （2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污染．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案