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    1．下列关于空气的说法错误的是（　　）
    A．植树造林可以减少空气中PM2.5的含量
    B．氮气的化学性质不活泼，可以用于食品防腐
    C．二氧化碳属于空气污染物
    D．空气是一种宝贵的自然资源，我们应该保护空气

    分析 根据空气的成分及其各种成分的性质方面进行分析、判断、解答．

    解答 解：A、植树造林可以减少空气中PM2.5的含量，正确；
    B、氮气的化学性质不活泼，可以用于食品防腐，正确；
    C、二氧化碳不属于空气污染物，错误；
    D、空气是一种宝贵的自然资源，我们应该保护空气，正确；
    故选C

    点评 本题难度不大，掌握空气中各种成分的性质是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用化学用语填空：
    （1）三个氢氧根离子3OH-；
    （2）相对分子质量最小的氧化物H2O；
    （3）氧化镁中镁元素化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列方法能区分一氧化碳、氢气和甲烷的是（　　）
    A．闻气味B．观察颜色
    C．将燃着的木条伸入集气瓶中D．检验它们燃烧后的产物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究．请你参与并回答：

    （1）写出指定仪器的名称：a试管
    （2）如果用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为A（填序号）该装置中还缺少一团棉花（填用品），该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室制取并收集二氧化碳气体，一般选择装置B和D 连接（填序号）．其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图中连线两端的物质可以相互反应，下列四个选项中，符合要求的是（　　）
    甲乙丙丁
    AFe2O3COO2C
    BHClCuAgNO3Zn
    CCaCO3HClCuO2
    DH2O2FeHCl
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．已知A、B、C均为常见的单质，其中A为黑色固体单质，B、C为气体非金属单质，D是参与植物光合作用的一种气体，E是生物生存必须的一种液体，F是大理石的主要成分，G是胃酸的主要成分，H在农业上用来改良酸性土壤．在一定条件下相互转化关系如图所示（反应条件和部分产物已省略）．根据图示回答下列问题：
    （1）请写出G物质的化学式HCl．
    （2）请写出B和C反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，基本反应类型是化合反应．
    （3）如果A在B中不充分反应则会生成一种有毒气体I，则I是CO（填化学式）；生成I的化学方程式为2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．有人说冬季在室内放一盆水可以预防I中毒没有科学道理，理由是一氧化碳难溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（　　）
    A．铁能与盐酸反应，所以金属都能与酸反应
    B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
    C．同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率
    D．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图所示实验设计不能达到目的是（　　）
    A．
    鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液    		B．
    检验氢气中是否含有氯化氢气体
    C．
    探究钢铁锈蚀的原因    		D．
    验证化学反应前后质量守恒

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．下列是小亮同学作业本上整理的有关知识，其中你认为正确的是（　　）
    A．酸能与所有的金属反应制得氢气
    B．皮肤上沾到酸可用NaOH溶液中和
    C．人体体液的pH必须维持在一定范围内，pH过大会造成“碱中毒”
    D．Ca（OH）2可用于改良酸性土壤

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