水是生命之源. (1)用如图装置进行电解.实验前关上活塞.向长颈漏斗内倒入水.若观察到 ▲ 现象.则说明气密性好.b中收集到的气体是 ▲ .该实验说明水是由 ▲ 组成的.反应的符号表达式为 ▲ .该变化中发生改变的微粒是 ▲ . (2)我国水资源丰富.但分布不均.有些村民用地下水作为生活用水.常向水中加入 ▲ 检验是硬水还是软水.生活中硬水软化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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水是生命之源。

（1）用如图装置进行电解，实验前关上活塞，向长颈漏斗内倒入水，若观察到 ▲ 现象，则说明气密性好。b中收集到的气体是 ▲ 。该实验说明水是由 ▲ 组成的，反应的符号表达式为 ▲ ，该变化中发生改变的微粒是 ▲ 。

（2）我国水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，常向水中加入 ▲ 检验是硬水还是软水。生活中硬水软化的方法为 ▲ 。

（3）下列自来水的净化过程中发生化学变化的是 ▲ 。

A.自然沉淀 B.沙层过滤 C.活性炭吸附 D.杀菌消毒

（4）写出生活中节约用水的一种做法： ▲ 。

（1）漏斗内形成稳定的水柱且高于两边管内液面（或形成液面差且保持不变）

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科目：初中化学 来源： 题型：

形成化学观念是学习化学的任务之一．下列说法中错误的是（　　）

	A．	分子、原子、离子都是构成物质的微粒
	B．	化学变化的过程，实质上是原子重新组合的过程
	C．	在化学变化中，原子的核电荷数和核外电子数都不发生变化
	D．	物质发生化学变化时，元素的种类保持不变．

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过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是


第一组	第二组	第三组	第四组

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列说法正确的是

A．燃烧都生成气体

B．凡有发光、发热现象的变化都叫燃烧

C．燃烧、缓慢氧化、爆炸不一定都是化学变化

D．完全燃烧放热，不完全燃烧不放热

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知识的整理有错误的是

A．实验方法	B．化学与生活
①鉴别O₂、CO₂——可用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯——用嘴吹灭 ③除去铁锈——用稀盐酸	①人体缺铁会引起贫血症 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验
C．实验记录	D．物质构成
①用10ml量筒量取8ml 水 ②20ml水与20ml酒精混合体积小于40ml ③用托盘天平称取5.6g食盐	①分子、原子、离子都能构成物质 ②空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③碳酸钙的化学式为CaCO₃

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科目：初中化学 来源： 题型：

正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（　　）

A．

点燃酒精灯

B．

滴加液体

C．

过滤河水

D．

检查装置气密性

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科目：初中化学 来源： 题型：

对乙酰氨基苯酚（C₈H₉NO₂）是速效感冒胶囊的有效成分之一，下列叙述正确的是（　　）

	A．	对乙酰氨基苯酚是一种化合物
	B．	对乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子
	C．	对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是141
	D．	对乙酰氨基苯酚中，碳、氢、氮、氧元素的质量比是8：9：1：2