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1.了解物质构成的微观奥秘,能帮助我们更好地认识物质及其变化的本质.
(1)氧和碳是人体中含量最多的两种元素,它们的本质区别是核内质子数不同.
(2)如图是某反应的微观过程示意图.该反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O;氯化钠由Na+和Cl-构成.

分析 (1)元素的区别是核内质子数不同;
(2)根据图示写出反应的化学方程式,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,据此解答.

解答 解:(1)氧元素和碳元素的本质区别是核内质子数不同,故填:核内质子数;
(2)据图可以看出,该反应是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故填:NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na+ 和 Cl-

点评 本题考查的是元素的概念,化学方程式的书写等,完成此题,可以依据已有的知识结合题干叙述进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.生产、生活中的下列说法或做法中,科学、合理的是(  )
A.塑料、铝合金--都属于合成材料
B.农业生产中,可用熟石灰改良酸性土壤
C.CO2会污染环境,溶于雨水形成酸雨
D.人体生长所必需的元素,摄入量越多越有利于人体健康

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.甲乙丙丁四位同学在进行如下操作,其中做法正确的是(  )
A.甲做完实验后,将剩余的试剂倒回试剂瓶中
B.乙直接用手拿块状药品装入试管中
C.在没有说明用量的情况下,丙取用澄清石灰水时,倾倒1-2ml
D.丁拿细口瓶倒液体时,将细口瓶上贴有标签的一面朝下

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.(双选)图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图.有关叙述正确的是(  )
A.a试管中产生的气体是O2
B.a、b试管中产生气体的质量比为2:1
C.由图2看出,水分解的过程中,氢原子和氧原子数都没发生变化
D.由图2看出,水分解得到的生成物为两种单质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.通过一年的化学学习,你认为下列认识符合科学事实的是(  )
A.不饱和溶液通过一定方法变成饱和溶液,质量分数不一定增大
B.能导电的一定是金属材料
C.有发光、发热的现象的就是燃烧
D.家用煤气有刺鼻的气味,说明一氧化碳有这种特殊气味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某小组同学用盐酸和氢氧化钙,对酸和碱的中和反应进行探究.
甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸,无明显现象.结论:两种物质未发生反应.乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸,溶液由红色变为无色.结论:两种物质发生了反应.反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应.并对甲的实验继续探究.
【提出问题】甲实验后的溶液中有什么溶质?
【作出猜想】猜想一,只有CaCl2;猜想二有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl.
【实验探究】为验证猜想,丙同学设计了方案1和方案2,并按方案进行实验.
方案编号方案1方案2方案3
实验操作(分别取少量甲实验后的溶液于试管中)镊子pH试纸AgNO3溶液Na2CO3溶液
实验现象对比标准比色卡:pH<7产生白色沉淀
实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2
【实验结论】丙认为猜想三正确.
【实验评价】丙的实验操作和方案中有不足之处,请任意指出一处方案1中使用pH试纸的操作不对;方案2中加AgNO3产生白色沉淀说明溶液中有Cl-,并不能说明溶液中一定有CaCl2
大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确,其实验中应观察到的现象为先有气体产生,后有白色沉淀生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.用微粒的知识解释下列现象,正确的是(  )
A.酒香不怕巷子深--微粒不断运动B.铁杵磨成针--微粒体积变小
C.热胀冷缩--微粒间隙不变D.水结成冰--微粒静止不动

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列各组物质中,括号内为杂质,先加入过量的稀硫酸,再视不同情况加入适量的氢氧化钠溶液调整,最后经过滤或蒸发,能达到提纯目的是(  )
A.铜粉(氧化铜)B.铁粉(氧化铁)C.硫酸钠(碳酸钠)D.氯化钠(氯化钡)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是初中自然科学中重要学习内容之一.现有如下所示的转换关系:
 
(1)请写出A物质的化学式HCl,G物质的化学式BaSO4
(2)请写出反应①的化学方程式:2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.

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