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    将少量无色的碳酸饮料滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液颜色的变化情况是(　　)

    A.先变蓝后变紫                  B.变红后颜色不再改变

    C.先变无色后变红                D.先变红后变紫


    【解析】选D。碳酸饮料是通入大量二氧化碳的饮料,二氧化碳与水能发生反应:CO2+H2O====H2CO3,生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红;受热时碳酸极易分解,发生反应:H2CO3====H2O+CO2↑,紫色石蕊试液会由红变紫。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校同学提出下列环保建议：①开发新能源，减少矿物燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑤分类回收垃圾   其中你认为可以采纳的是

    A．①②⑤    　　B．①②③⑤  　　C．①②④⑤    　　D．①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一种作为绿色能源的物质M，其燃烧的方程式为M+3O2 2CO2+3H2O，则该化

    合物是（ ）

    A．由二氧化碳和水组成 B．由碳、氢两种元素组成

    C．由碳、氢、氧三个元素组成 D．化学式为C2H5OH

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量见下表:

    物　质

    a

    b

    c

    d

    反应前质量/g

    5.0

    1.2

    2.0

    0.5

    反应后质量/g

    待测

    3.0

    3.6

    0.5

    关于这四种物质,下列说法错误的是　(　　)

    A. a是反应物,b、c是生成物

    B. d可能是催化剂

    C. 反应后a的质量为3.4 g

    D. a一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    同学们从山上采集到一种石灰石(主要成分为碳酸钙),他们取80 g该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化),测得反应后固体的质量与反应时间的关系如下表:

    反应时间/s

    t0

    t1

    t2

    t3

    t4

    t5

    t6

    反应后固体的

    质量/g

    80

    75

    70

    66

    62

    58

    58

    请回答下列问题:

    (1)当石灰石完全反应后,生成CO2的质量为　__________。

    (2)求该石灰石中含CaCO3的质量分数(写出计算过程)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。

    请回答下列问题:

    (1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管________(选填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是______________。

    (2)将A、B装置连接,观察到的现象是________________________________,

    可验证二氧化碳的性质是___________________________________________。

    (3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为_________________________________________________________________。

    (4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是_____________________________,

    这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是____________________________,

    化学性质是______________________________________________________,

    ________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式,下列做法不符合低碳生活的是　(　　)

    A.骑自行车上学

    B.少用纸巾,重拾手帕,保护森林

    C.用淘米水浇花

    D.提倡使用一次性用品,如一次性木筷、塑料杯等

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时,经过认真分析研究,对课本中的气体发生装置(如图A)进行了改进(如图B)。

    (1)改进后装置的优点是___________________________________________。

    (2)将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中,观察到的现象是

    ________________________________________________________________。

    (3)将D中的CO2从C烧杯右侧倒入做性质实验时,观察到的现象是_________

    __________________________________________________________________。

    (4)为了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,该同学设计了如下实验(如图)。请写出观察到的现象:

    　　　　     现象:试纸________　　　　   现象:试纸______ 

    问:你认为他通过上述实验________(填“能”或“不能”)达到实验目的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是

    A．物质都是由元素组成的

    B．同种元素的原子核内中子数相同

    C．在化学变化中元素的种类不发生改变

    D．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数

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