分析 (1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(3)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
(4)根据生理盐水中的溶质是氯化钠进行分析.
解答 解:(1)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以表示为两个氢原子表示为2H;
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以3个亚铁离子表示为3Fe2+;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铝中铝元素的化合价表示为$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(4)生理盐水中的溶质是氯化钠,化学式为NaCl.
故答案为:(1)2H;
(2)3Fe2+;
(3)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(4)NaCl.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在碱溶液中加入一定量的稀盐酸,溶液pH的变化曲线 | |
B. | 将等质量的铝粉和锌粉,分别放入质量分数相同的足量稀盐酸中 | |
C. | 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体,生成O2的质量与反应时间的关系 | |
D. | H2还原一定质量的CuO,固体的质量随反应时间的变化关系 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子是化学变化中的最小粒子,一切变化中,原子都不能再分 | |
B. | 由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子 | |
C. | 带电的原子或原子团叫做离子,离子也是构成物质的微粒 | |
D. | 元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 该物质中碳、氢、氯、氧元素的质量比为12:7:3:2 | |
B. | 该物质属于有机物 | |
C. | 该物质中含有碳、氢、氯、氧四种元素 | |
D. | 该物质中碳元素的质量分数为49.9% |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
主要缺陷 | 对实验结果的影响 |
碱石灰也能够吸收空气中的水蒸气和二氧化碳 | 导致实验结果偏大 |
生成的二氧化碳不能被碱石灰完全吸收 | 导致实验结果偏小 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com