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    15．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a试管  b酒精灯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的是在试管口放一团棉花，请写出该反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B（选字母，下同），请写出反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；，其中二氧化锰起催化作用．
    （4）F装置可代替C装置来收集氧气，应从n端通入氧气．
    （5）实验室用大理石和稀盐酸反应置气CO2，发生装置是B，收集装置选D，反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，检验CO2用澄清的石灰水，反应的方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （6）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取．如果要制取氨气你应选择的发生装置是A和收集装置是E．

    分析 试管是常用的反应容器，酒精灯是常用的加热仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．F装置可代替C装置来收集氧气，应从短管进入氧气，因为氧气的密度比水小．可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，因此需要加热；氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，因此只能用向下排空气法收集．

    解答 解：（1）试管是常用的反应容器，酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：试管；酒精灯；
    （2）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：在试管口放一团棉花；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，其中二氧化锰起催化作用，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：B；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；催化；
    （4）F装置可代替C装置来收集氧气，应从短管进入氧气，因为氧气的密度比水小；故答案为：n；
    （5）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：B；D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清的石灰水；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （6）可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，因此需要加热；氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，因此只能用向下排空气法收集；故答案为：A；E；

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质中含有氧分子的是（　　）
    A．海水B．高锰酸钾C．二氧化锰D．液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质中，由离子构成的是（　　）
    A．NaClB．HeC．H2D．O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．请用化学用语回答下列问题．
    （1）钠元素符号是Na；
    （2）1个氢分子可表示为H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图所示的集气瓶中装有排水法收集的某气体，据此判断与这种气体有关的物理性质是（　　）
    A．无色气体B．不易溶于水，密度比空气小
    C．密度比空气大，不易溶于水D．易溶于水，密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（　　）
    A．收集CO2气体--⑥⑦⑧B．用H2O2溶液和MnO2制O2--①②
    C．检验一瓶气体是否为O2-⑦⑧⑨D．用大理石和稀盐酸制CO2--③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及少量金属铜和锌．某实验小组的同学设计了从管道烟泥中回收铜的实验方案，实验过程如图所示：

    请回答：
    （1）滤液B中的溶质是硫酸锌、硫酸，无色气体C是二氧化碳．
    （2）制作过滤器时，滤纸润湿后应紧贴在漏斗内壁上，不留气泡，若有气泡，则导致的后果是过滤的速率慢．
    （3）写出步骤③的化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    （4）步骤④中所加入的金属X和Zn的活动性顺序是Zn＞X，则X可选铁；欲除去得到的不纯的铜中的杂质，可选用的试剂有磁铁（填一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．关于燃烧、爆炸、自燃、缓慢氧化的共同点是（　　）
    ①都发光   ②都放热   ③都很激烈  ④都是氧化反应．
    A．①②B．①③C．②④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．
    【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
    【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是M＞Al＞Cu．
    【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；
     实验操作 M丝插入试管①中铜丝插入试管②中 铝丝插入试管③中 实验结论
     刚开始的现象 有少量气泡产生无气泡 无气泡 M＞Cu：M＞Al 
     几分钟后的现象有少量气泡产生 无气泡 有大量气泡产生Al＞M＞Cu
    【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是铝表面有一层氧化膜．
    【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：
    （1）试管乙中观察到的现象是M表面出现一层红色物质．
    （2）试管丙中反应的化学方程式为2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
    【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管丙（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论．
    【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序．
    【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：
    （1）影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有反应物接触面积、温度（任写一种）
    （2）探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据与氧气反应的剧烈程度进行判断（任写一种）

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