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7.利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表数据判断
物质H2N2O2NH3
沸点/℃-252.8-195.8-183.0-33.35
(1)工业上制取氧气,控制温度子啊-195.8℃<T<-183.0℃时,可以将液态空气中的氮气与氧气分离开
(2)要将工业合成氨的产物氨气(NH3)从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来,最适宜的温度应该控制在-195.8℃<T<-33.35℃.

分析 (1)工业制取氧气是利用混合物各组成成分沸点不同而分离混合物的方法制得.根据题目中的信息,推测分离液态空气的最佳温度范围;
(2)根据氨气和氢气的沸点解答.

解答 解:(1)根据“氧气的沸点-183℃;氮气的沸点-195.8℃”,则分离液态空气的最佳温度范围是-195.8℃~-183℃.
故答案为:-183℃~195.8℃;
(2)氨气和氢气的沸点分别为-33.35℃和-252℃,所以要将产物氨气(NH3)与N2、氢气(H2)分离开来,最适宜的温度应该控制在-195.8~-33.35℃

点评 此类题要注意利用题目中的信息;掌握混合物分离的一般原理、方法.

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5.下列资源的利用过程中发生了化学变化的是(  )
A.铜生锈B.干冰制冷C.海水晒盐D.风能发电

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6.书写以下物质的化学式.
氧化钠Na2O;氯化钙CaCl2;氧化亚铁FeO;氯化银AgCl;硫化锌ZnS;二氧化氮NO2;三氧化硫SO3;三氧化二磷P2O3

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15.阅读下列材料,并回答问题
美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法对光合作用进行了探究,他们用氧-18同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素,使它们分别成为氧-18水和氧-18二氧化碳.然后分两组进行实验,两组实验所用的植物,光照及其他条件都相同,结果如表:
二氧化碳生成氧气
第一组H2OC18O2O2
第二组H218OCO218O2
注:H218O--氧-18水    C18O2--氧-18二氧化碳  18O2--氧-18氧气
(1)该实验所探究的问题是:光合作用释放的氧气中的元素究竟是来自水还是二氧化碳?
(2)该实验得出的结论是:光合作用释放的氧气中的氧元素来自水.
(3)两组实验所用的植物,光照及其他条件都相同,是为了控制变量(选填“控制变量”或“增加变量”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列对日常生活中的现象解释合理的是(  )
 生活中的现象解释
A酒香不怕巷子深分子在不断运动
B油漆需要密闭保存分子质量很小
C夏天汽车轮胎容易爆炸温度升高,分子体积增大
D电解水会产生氢气和氧气温度升高,分子运动加快
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.烟道气体脱硫可以有效地治理燃煤带来的环境污染.脱硫方法有多种,世界普遍使用的是钙法,所占比例在90%以上.某钙法脱硫工艺的主要反应是:
二氧化硫(SO2)+碳酸钙+氧气→硫酸钙(CaSO4)+二氧化碳
其中碳酸钙在自然界中主要存在于大理石、石灰岩和贝壳等物质中
(1)上述反应涉及的物质中,属于单质的是氧气
(2)在将SO2转化为CaSO4的过程中,硫元素的化合价升高(填“升高”、“降低”或“不变”)
(3)该脱硫工艺的优点是能消除有害气体,不生成新的污染物;原料易得,成本低.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用化学用语填空:
①2个氮原子2N    
②3个水分子3H2O
③硫离子S2-     
④正二价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$
⑤氖气Ne         
⑥氢氧化铁Fe(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是实验室制取气体的部分装置,

(1)仪器X的名称是酒精灯.
(2)写出用B装置制取O2的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)B和C装置均可制取二氧化碳,其中C装置的优点可随时控制反应的发生与停止,如果打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生.已知二氧化碳的密度大于空气,而且可溶于水,若用D装置收集二氧化碳,气体应从a(填“a”或“b”)进. 若用D装置采用排水法收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)进.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.科学实验必须要有规范的操作,下列实验操作中,符合规范的是(  )
A.
取一取
B.
闻一闻
C.
加一加
D.
读一读

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