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    从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（    ）

    A．氯酸钾受热分解        B. 过氧化氢溶液分解 

    C. 分离液态空气法        D. 高锰酸钾受热分解


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学是一门以实验为基础的科学。

    ⑴根据图1回答：①写出仪器a的名称           ；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是                                           。

    ⑵采用图2所示操作可能造成的后果之一是               。若正确连接好该装置后，检查气密性的操作和现象是                                                         。

    ⑶利用图3装置（夹持装置未画出）制取氧气时，采用排水法收集氧气，是因为氧气具有

                 的物理性质，当观察到导管口的气泡                   冒出时，开始收集氧气，集满后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并         （正、倒）放在桌上。

    ⑷由于氧气的密度     于空气，因此收集氧气还可采用              法，

    若用该方法收集氧气，则验满的操作和现象是                            

                                。若用右图所示装置收集氧气，则气体应从

            （填字母）端通入。

    ⑸图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取       （选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。

    ⑹实验室若采用图5的发生装置制取氧气，则反应的符号表达式为                        ，其中试管口所放棉花的作用是                                   。若将试管口的棉花去掉，则制氧气反应的符号表达式为                                   。

    ⑺实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：①装药品；②检查装置气密性；③加热；④装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为         （选填字母）。

    A ①②③④⑤⑥⑦     B ②①④③⑥⑤⑦     C ①②④③⑥⑤⑦     D ②①④③⑥⑦⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列模型能表示化合反应的是　(　　)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学实验课上，可可同学练习用量筒量取液体，他先将量筒放在平稳的实验桌上，而且保持面对刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为19mL，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为10mL。请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为（    ）

    A等于9mL        B大于9mL        C小于9mL        D无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将红色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B和一种银白色的液体；将淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D。

    请写出上述有关的反应的化学符号表达式，并注明反应的基本类型：

    ⑴                                                        （        ）

    ⑵                                                        （        ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下各反应中，属于化合反应的是         ；属于分解反应的是          ；                                                                                               

    ① 铁+氧气        四氧化三铁；   ② 氯酸钾       氯化钾+氧气；

    ③ 五氧化二磷+水      磷酸      ④ 碳酸氢铵       二氧化碳+氨气+水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    当大气压在1.013×105Pa时，液态氮的沸点是－195.8℃，液态氧的沸点是－183℃，液态氦的沸点是－219℃，液态二氧化碳的沸点是－78.44℃则在分离液态空气的时候，上述气体随温度升高而被分离出来的顺序为（   ）

    A.氮气、氧气、氦气、二氧化碳             B.氦气、氮气、氧气、二氧化碳

    C.二氧化碳、氧气、氦气、氮气             D.氦气、二氧化碳、氧气、氦气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    碘是紫黑色晶体,密度比汽油大,可以溶解在汽油中,形成紫红色溶液。

    (1)碘的汽油溶液中,溶质是___________,溶剂是_______________________;

    (2)甲、乙、丙三位同学分别画出下图所示的示意图,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。

    ①如果乙同学的示意图符合事实,应该观察到的现象是__________________

    ___________________________________________________________;

    ②根据你在实验中观察到的现象,__________(选填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合最终事实。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行了如下探究。

    已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成物五氧化二磷固体，燃烧现象和红磷类似。右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为200mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

    ⑴请写出白磷与氧气反应的化学符号表达式                                         。

    ⑵白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是                                ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为        mL。

    ⑶下列对该实验的认识中正确的是           。

    A白磷燃烧产生大量白色烟雾        B燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝

    C该实验可以说明氮气难溶于水      D白磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5

    ⑷集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？           （填写序号）

    A加快集气瓶冷却

    B液封导气管末端以防气体逸出

    C缓冲集气瓶内气压的骤然升高

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