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    “小嘟睐月饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”．它的作用是除氧，以达到保鲜的目的．三位同学打开包装袋，看到“脱氧剂”为灰黑色粉状，还有少量的红色粉末．提出问题：该“脱氧剂”中的黑色、红色粉末各是什么
    甲同学认为：灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末是铜粉．
    乙同学认为：灰黑色粉末为铁粉，红色粉末是氧化铁．
    丙同学认为：灰黑色粉末是活性炭，红色粉末是氧化铁．
    （1）你认为______同学的猜想较合理，理由是______．
    （2）请你参照如图的形式，将你初步验证该同学的猜想的实验过程用框线表示出来．

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    （3）对它还可探究的新问题是（答其中一种）______．
    （1）甲同学的猜想所认为的两种物质在常温下不能实现转化，所以，不适合用于食品的“脱氧剂”，猜想不合理；乙同学既考虑到铁与氧化铁两物质的颜色，又结合的两物质铁常温下可生锈变成氧化铁的转化关系，猜想合理；丙同学猜想中的活性炭不能吸附氧气、氧化铁也不能与氧气发生反应，猜想不合理；
    故答案为：乙；铁在常温下能与空气中的氧气和水发生反应，生成铁锈，从而达到除氧目的；
    （2）甲方案：根据两种物质铜和氧化铜的性质，可取少量粉末放入稀硫酸，如果黑色粉末全部溶解且溶液呈蓝色，可判断黑色粉末为氧化铜；对过滤得到的红色粉末进行灼烧，红色粉末变成黑色，可证明红色粉末为铜粉；
    故答案为：
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    ；
    丙方案：根据活性炭和氧化铁的性质，取少量粉末放入稀硫酸，如果红色粉末全部溶解且溶液呈黄色，可判断红色粉末为氧化铁；对过滤所得到的黑色粉末进行灼烧，黑色粉末消失，可证明黑色粉末为活性炭；
    故答案为：
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    ；
    （3）根据以上探究可判断，粉末中红色粉末为氧化铁，那么就可对氧化铁的性质或用途提出一些猜想，如氧化铁可以脱氧吗、氧化铁能与水反应吗、氧化铁能转化成铁吗等等；
    故答案为：Fe2O3可以脱氧吗？（或Fe2O3可以转化为Fe）．
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    甲同学认为：灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末是铜粉．
    乙同学认为：灰黑色粉末为铁粉，红色粉末是氧化铁．
    丙同学认为：灰黑色粉末是活性炭，红色粉末是氧化铁．
    （1）你认为
    乙
    同学的猜想较合理，理由是
    铁在常温下能与空气中的氧气和水发生反应，生成铁锈，从而达到除氧目的
    ．
    （2）请你参照如图的形式，将你初步验证该同学的猜想的实验过程用框线表示出来．

    （3）对它还可探究的新问题是（答其中一种）
    Fe2O3可以脱氧吗
    ．

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    科目：初中化学 来源：2005年广西南宁市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

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    甲同学认为：灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末是铜粉．
    乙同学认为：灰黑色粉末为铁粉，红色粉末是氧化铁．
    丙同学认为：灰黑色粉末是活性炭，红色粉末是氧化铁．
    （1）你认为______同学的猜想较合理，理由是______．
    （2）请你参照如图的形式，将你初步验证该同学的猜想的实验过程用框线表示出来．

    （3）对它还可探究的新问题是（答其中一种）______．

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    科目：初中化学 来源：2005年广西南宁市中考化学试卷（课改区）（解析版） 题型：解答题

    “小嘟睐月饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”．它的作用是除氧，以达到保鲜的目的．三位同学打开包装袋，看到“脱氧剂”为灰黑色粉状，还有少量的红色粉末．提出问题：该“脱氧剂”中的黑色、红色粉末各是什么
    甲同学认为：灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末是铜粉．
    乙同学认为：灰黑色粉末为铁粉，红色粉末是氧化铁．
    丙同学认为：灰黑色粉末是活性炭，红色粉末是氧化铁．
    （1）你认为______同学的猜想较合理，理由是______．
    （2）请你参照如图的形式，将你初步验证该同学的猜想的实验过程用框线表示出来．

    （3）对它还可探究的新问题是（答其中一种）______．

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    科目：初中化学 来源：2007年中考试题汇编：实验探究题（解析版） 题型：解答题

    （2005?南宁）“小嘟睐月饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”．它的作用是除氧，以达到保鲜的目的．三位同学打开包装袋，看到“脱氧剂”为灰黑色粉状，还有少量的红色粉末．提出问题：该“脱氧剂”中的黑色、红色粉末各是什么
    甲同学认为：灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末是铜粉．
    乙同学认为：灰黑色粉末为铁粉，红色粉末是氧化铁．
    丙同学认为：灰黑色粉末是活性炭，红色粉末是氧化铁．
    （1）你认为______同学的猜想较合理，理由是______．
    （2）请你参照如图的形式，将你初步验证该同学的猜想的实验过程用框线表示出来．

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