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CH3OH,C2H5OH,C4H10O组成的混合物中氧元素的质量分数为y,则碳的质量分数为
 
考点:元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:CH3OH,可改写为CH2.H2O;C2H5OH,可改写为(CH22.H2O;C4H10O,可改写为(CH24.H2O;则H2O质量分数为
1×2+16
16
y=
9
8
y
,CH2质量分数为(1-
9
8
y
),据此计算出碳元素的质量分数即可.
解答:解:CH3OH,可改写为CH2.H2O;C2H5OH,可改写为(CH22.H2O;C4H10O,可改写为(CH24.H2O;混合物中氧元素的质量分数为y,则H2O质量分数为
1×2+16
16
y=
9
8
y
,CH2质量分数为(1-
9
8
y
),故碳的质量分数为(1-
9
8
y
)×
12
12+1×2
=
6
7
(1-
9
8
y
).
故答案为:
6
7
(1-
9
8
y
).
点评:本题难度较大,将CH3OH、C2H5OH、C4H10O的化学式分别进行变形为CH2.H2O、(CH22.H2O、(CH24.H2O是正确解答本题的关键和前提.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学物质在生产、生活中有广泛的用途,请根据下列用途选择对应物质(填字母)
A、金刚石        B、液化石油气         C、钛合金         D、可燃冰
①将成为未来新能源的是
 
.②可用于切割玻璃的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述不正确的是(  )
A、
反应后天平指针偏右
B、
烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊
C、
铁丝在空气中剧烈燃烧,生成黑色固体
D、
氧气约占空气体积的
1
5

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学符号:
镁离子
 
  
硫离子
 
   
锰酸钾中錳元素化合价
 
 
氨气
 

电解水正极产物
 
   
溶于水温度升高的物质
 
  
地壳中最多元素
 
 
人体中最多元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语中“2”的解释正确的是(  )
A、2H 2个氢分子
B、CO2 二氧化碳中有2个氧原子
C、2H+ 2个氢离子
D、
-2
O
 氧离子带2个单位负电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:

中国2010上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.
(1)世博园区内使用电动车,有效减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,这些物质中会造成酸雨的是
 
(填化学式).世博“零碳馆”是中国第一座零碳排放的公共建筑.“零碳”中的“碳”主要是指
 
(填化学式).汽车尾气中含有大量的
 
(填化学式).
(2)下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是
 
(填序号).
①“阳光谷”上采阳光,下蓄雨水,可给世博园区提供照明用电和生活用水
②主题馆的东、西墙种植大面积的生态植物,以吸收二氧化碳
③用煤发电,以保证充足的电力供应
④在交通、建筑、生活方面广泛应用新能源技术,以减少化石燃料的使用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中,既能表示一种元素,又能表示这种元素的一个原子,还能表示这种元素的单质的是(  )
A、FeB、O
C、HD、N2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用所学知识测定锌铜合金中铜的质量分数.
(1)实验前,先将锌铜合金在稀硫酸中浸泡片刻,其目的是:
 

(2)方法1:将a g干净的锌铜合金放入小烧杯中,加入足量稀盐酸,搅拌使其充分反应,反应的化学方程式是
 
.将小烧杯中的混合物过滤、
 
(请将此实验步骤补充完整);再用
 
称取剩余固体的质量.然后计算出锌和铜的质量分数.若a g锌铜合金未用稀硫酸、蒸馏水处理,则测得铜的质量分数将
 
 (填“偏大”“偏小”或“不受影响”).
(3)方法2:测定锌铜合金中铜的质量分数的实验装置如图,操作步骤有:
①记录C的液面位置;
②将B中加入a g干净的锌铜合金;
③待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C的液面位置;
④由A向B滴加足量试剂;
⑤检查装置的气密性.
实验的操作顺序是
 
(填序号);记录C的液面位置时,除视线平视外,还应
 
.实验中,锌铜合金与稀硫酸充分反应后,测得氢气的质量为b g(将测得的氢气体积换算为质量),求出合金中铜的质量分数
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~I是初中化学常见的物质,他们之间的相互关系如下图所示,(“→”指向生成物.)其中B是红色粉末,A、C常温下是气体,H和I中含有一种相同元素,H不溶于稀硝酸.请回答下面问题:

(1)物质I的化学式是
 
;物质E的化学式是
 

(2)反应②的基本反应类型是
 

(3)物质F属于
 
(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
(4)物质C的用途有
 
(写一点即可).
(5)反应①的化学方程式为
 

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