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3.写出下列化学反应的文字表达式:(不要求写符号,只写文字即可)
过氧化氢和二氧化锰制氧气:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
木炭在空气中燃烧:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
镁带在空气中燃烧:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.

解答 解:过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
镁带在空气中燃烧生成氧化镁,反应的文字表达式为:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.
故答案为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置图,
①写出高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
②写出仪器名称A酒精灯C铁架台E集气瓶
③指出装置中的错误试管口没有塞一团棉花,导管伸入试管内太长(任意两处即可)
④实验完毕,停止加热前应该先将导管移出水面再停止加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.下列哪些性质可以鉴别以下各种物质,请将有关的序号填在横线上:
①颜色 ②状态 ③气味 ④味道
(1)糖水和盐水④;
(2)氧气和水②;
(3)铜和铝①.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.对下列事实或现象的解释错误的是(  )
A.八月桂花,十里飘香 分子总是在不断运动着
B.水银温度计里的水银热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变
C.25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中,分子间是有间隔的
D.炎热的夏天自行车车胎容易爆裂,分子间隔增大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.红磷在集气瓶燃烧消耗的气体是(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的(  )
A.空气,氧气B.高锰酸钾,氮气C.液氧,石灰水D.铁粉,五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下面是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录,其中肯定有误的是(  )
A.硫在氧气中燃烧,会发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体
B.木炭在氧气中燃烧时,比在空气中燃烧更旺,发出白光,放出热量
C.在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,放出热量,生成黑色固体
D.加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,溶液由红色变为紫色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室中可以用图1装置来制取氧气.
(1)写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧气的方法还可以用向上排空气法
(2)图1装置锥形瓶可用图2装置中仪器(填序号)b替代.

(3)某同学用高锰酸钾制氧气,请你推测该同学选用的发生装置的仪器是adgh;
(4)高锰酸钾制氧气的实验中水槽中的水变红的原因是什么试管口没有放一团棉花
(5)高锰酸钾制氧气的实验中试管炸裂的原因是试管口向上倾斜了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.对下列日常生活中现象的解释不合理的是(  )
生活中的现象解释
A墙内开花墙外香分子在不断的运动
B香水、汽油要密闭保存分子质量很小,故液体均易挥发
C湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度升高,分子运动速度加快
D石油气可贮存在钢瓶中分子间有间隔,加压使得间隔变小
A.AB.BC.CD.D

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