分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析;
(2)根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,以及二氧化碳的性质和D装置中的现象进行分析;
(3)根据二氧化碳密度比空气大进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是长颈漏斗,b是烧杯,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以装置C中观察到的现象是:紫色石蕊变红色,装置D中观察到的现象是下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,这说明二氧化碳的密度比空气大,同时由于它不能燃烧,也不能支持燃烧,因此二氧化碳在生活中可用于灭火;
(3)二氧化碳密度比空气大,所以实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从c端通入.
故答案为:(1)长颈漏斗,烧杯,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)紫色石蕊变红色,大,灭火;
(3)c端.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢元素与氧元素的质量比为1:8 | |
B. | 碳元素在周期表中的位置是第二周期,第VA族 | |
C. | 碳元素的质量分数为50% | |
D. | 一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 造纸厂废水直接排放 | B. | 大力推广新能源汽车 | ||
C. | 购物尽量使用一次性塑料袋 | D. | 生活垃圾填海 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验方案 | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对照比色卡,pH>7 | 有无色无味气体产生 | 出现白色沉淀 |
实验结论 | 猜想Ⅱ正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 剩余的药品要放回原试剂瓶中,不能随意丢弃 | |
B. | 烧杯作为反应容器时不能直接加热 | |
C. | 配制一定浓度的溶液,量取水时俯视量筒刻度会使溶液浓度偏低 | |
D. | 用蒸馏水润湿的pH试纸测溶液的pH,一定会使结果偏低 |
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