下列叙述正确的是( )
A.水是取之不尽用之不竭的自然资源
B.水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源
C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充
D.雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物
【考点】水资源状况;纯净物和混合物的判别;保护水资源和节约用水.
【专题】生活实际型.
【分析】水资源虽然很多但淡水量并不多,还不到总水量的1%,所以说水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源.
【解答】解:A、水是取之不尽用之不竭的自然资源,这种说法错误,因为淡水资源短缺;
B、水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源,是正确的,由于淡水含量太少,我们必须保护水资源;
C、海水淡化的基本方法是多级闪急蒸馏法,所以这种说法是正确的;
D、雨水是混合物,里面不仅是有水,还有碳酸等物质,属于混合物.
故选B、C.
【点评】水资源虽然丰富,但淡水资源却很缺乏,所以说水并不是取之不尽用之不竭的.
科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
根据右图回答下列问题.
试管A中的气体的名称是 ,写出电解水反应的符号表达式 ,A、B中气体体积比 ,该实验证明水是由 两种元素组成的.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某次实验需要用排水法收集一瓶含体积空气的氧气,下列收集方法合理的是( )
A.集气瓶内装容积的水 B.导管口伸入集气瓶容积处
C.集气瓶内装容积的水 D.导管口伸入集气瓶容积处
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质,其中A、C为无色液体,B、E为黑色固体,D、F是气体.它们之间的转化关系如图所示,图中箭头表示一种(或多种)物质变成了另一种(或多种)物质.
(1)物质F的化学符号为 .
(2)写出反应①的文字表达式: .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某学生用量筒量取液体的体积,量筒放平稳且面对刻度线,初次仰视凹液面的最低点读数为18mL,倾出部分液体后,俯视液体凹液面的最低处读数为10mL,则实际该学生倾出液体的体积是( )
A.大于8 mL B.8 mL C.小于8mL D.无法判断
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质,可知其中既能用向下排空气法收集的是( )
项目 | 空气 | A甲烷 | B二氧化硫 | C氨气 | D氯化氢 |
0℃、101kPa时的密度(g/L) | 1.29 | 0.72 | 2.86 | 0.77 | 1.63 |
20℃、101kPa时1体积水中溶解气体的体积 | / | 0.033 | 40 | 680 | 500 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
用化学的眼睛看世界,能够透过现象看本质。
(1)墙内开花墙外香,从微观角度分析其原因是 。
(2)CO2与CO的组成元素相同,但化学性质不同,是因为 。
(3)化学反应前后,各物质的质量总和相等,是因为反应前后 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com