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    12．遇稀盐酸不产生气体的是（　　）
    A．铁片B．铜片C．铝片D．石灰石

    分析 理解酸的化学性质及金属活动性顺序的应用．

    解答 解：能够和稀盐酸反应的物质有酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、某些盐，石灰片的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，在金属活动性顺序中（K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au），铁和铝都在氢前，都能与稀盐酸反应生成氢气，而铜在氢后，不与稀盐酸反应．
    故选B．

    点评 主要考查了酸的化学性质和金属活动性顺序的应用，培养学生应用知识解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．水是由氢气和氧气组成的
    B．过滤是净化水的一种方法
    C．凡是无色透明的水都是纯净物
    D．可以用紫色石蕊试液检验硬水和软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分仪器如图所示．

    （1）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，，选择的收集装置是D或E，用带火星的木条检验收集满氧气．
    （2）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是催化，应选择的发生装置是A．
    （3）丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃．右图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40%水，氧气从b导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是52%．
    （4）图G装置也可制取二氧化碳气体，制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．检验二氧化碳的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止．若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作关闭弹簧夹．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“、、”分别表示A、B、C三种不同的分子．该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（　　）
    A．4：1：3B．3：1：3C．4：1：2D．3：1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法不正确的是（　　）
    A．无色无味的气体不一定是空气
    B．空气中的各种成分的含量固定不变
    C．稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于制造霓虹灯
    D．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比约为2：1．通过水的电解实验（如图所示），我们对所学知识又有了新的认识，请将你的新认识写出三点．
    （1）水由氢元素和氧元素组成．
    （2）反应前后元素种类不变．
    （3）化学变化中，分子可分，原子不可分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，现将2.5g二氧化锰放入盛有过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体．
    请完成下列问题：
    （1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤纸上的固体物质，称得滤纸上的固体物质的质量为2.5g；
    （2）计算发生反应的过氧化氢的质量．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．有下列几种物质，请选出与各用途相对应的物质的序号填写在空白处：
    A．石灰石  B．氧气  C．二氧化碳  D．食盐  E．小苏打  F．火碱  G．熟石灰
    （1）烹饪使用做调味品的是D；
    （2）可用作建筑材料的是A；
    （3）焙制糕点的发酵粉的主要成分之一是E；
    （4）改良酸性土壤的是G．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧很旺盛，生成无色有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，它可使澄清的石灰水变浑浊．将燃烧的B放入C或D均可熄灭．C能造成大气污染．问A、B、C、D各是什么物质？从①-⑨中选择答案，将序号填入空白处：
    ①空气 ②氮气 ③硫黄 ④木炭 ⑤氧气 ⑥二氧化碳 ⑦二氧化硫 ⑧红磷 ⑨铁丝
    A．⑤    B．③   C．⑦    D．⑥．

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