【题目】2019两会声音:生态环境质量好坏与百姓感受直接相关,要持续加大生态保护建设力度。“改善环境质量,建设美丽星城”是我们共同的责任。下列选项中不利于生态环境保护的是
A.我市全面禁止燃放烟花爆竹
B.工业废水处理后再排放
C.家离学校较近的同学徒步上学
D.超市购物多用塑料袋
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在物质X的溶液中,分别加入另外三种物质,产生的现象如下表所示。则物质X可能是( )
加入物质 | 石蕊溶液 | 铁锈 | 氯化钡 |
物质X | 溶液变为红色 | 溶液变为黄色 | 白色沉淀 |
A.硫酸钠
B.氯化钠
C.稀硫酸
D.稀盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】饮食健康是大家非常关心的话题。下列做法中,对人体无.害.的是
A.用化工染料浸泡包粽子的竹叶
B.炒菜煲汤时放入适量食盐
C.种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫
D.过期糕点重加工后再食用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有一包白色固体样品,可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、(NH4)2CO3、KCl、CuSO4中的一种或几种,取样品进行如下实验.
(1)操作1所用到是玻璃仪器有 .
(2)原白色固体中一定不含有 , 一定含有 .
(3)写出生成气体b的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象,为验证CO2与NaOH能够发生反应,某同学按右图组装实验装置,并进行实验。
(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀,后变瘪”,则加入试剂的顺序应该是________(填序号)
A.先加入盐酸,再加入氢氧化钠溶液 B.先加入氢氧化钠溶液,再加入盐酸
(2)请解释气球“先膨胀”的原因:______________。
(3)写出气球“后变瘪”的化学方程式________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为了区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液,设计了如下图所示的四组实验方案,请按要求回答问题.
(1)上述实验方案中能达到实验目的是_______(填字母序号).
(2)C组实验中发生反应的化学方程式为___________________________.
【继续探究】实验结束后,小组的同学将A、B、C、D四组实验八支试管中的物质倒入同一个烧杯中,最终得到无色透明的溶液.
【分析讨论】
①烧杯中能跟稀盐酸发生化学反应的物质有_______种(酚酞除外).
②最终得到的溶液中:一定含有的溶质是_____________(填化学式,下同),一定不含有的溶质是________,可能含有的溶质是_______.
【实验验证】为了验证最终得到的溶液中可能含有的溶质是否存在,小组的同学取少量烧杯中的溶液于试管中,向其中逐滴加入碳酸钠溶液直至过量,观察到________,证明含有该溶质.
【拓展延伸】小组的同学把D组实验方案中的二氧化碳换成二氧化硫,达到同样实验效果.二氧化硫跟氢氧化钙反应的化学方程式为______________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】打开汽水瓶盖,有大量气泡从液体中溢出,原因是
A.温度降低,气体溶解度减小B.压强升高,气体溶解度减小
C.温度升高,气体溶解度减小D.压强减小,气体溶解度减小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。下列分析正确的是( )
A. 蜡烛的内焰温度最高
B. 要使该实验成功,导管不宜过长
C. 子火焰中被点燃的物质是液态石蜡
D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
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