工业用盐中含有亚硝酸钠.亚硝酸钠是一种有一种有毒的物质.其中亚硝酸钠中氮元素的化合价是A. +5 B. +3 C. +2 D. +4 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2018届九年级下学期开学检测化学试卷 题型：单选题

粗盐提纯的实验中，主要操作步骤正确的是（）

A．过滤、溶解、蒸发 B．溶解、蒸发、过滤

C．蒸发、溶解、过滤 D．溶解、过滤、蒸发

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科目：初中化学 来源：湖南省2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰。

Ⅰ．华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是________。

Ⅱ．甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：

【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？

【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰．

【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙

猜想2：含有氧化钙、碳酸钙

猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙

【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：

甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色。

乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。　　

【结论与反思】

(1)猜想______错误(填“1”“2”或“3”)。

(2)甲同学实验中，发生反应的化学方程式是_____________，溶液呈红色的原因是_________。

(3)乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为_________。

(4)写出工业上制取生石灰的化学方程式：_________________。

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科目：初中化学 来源：湖南省2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

已知、、分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，在一定条件下的变化如图所示，由图示获得的下列信息中错误的是(　　)

A. 在化学变化中，分子一定发生改变

B. 分子之间有间隔

C. 该反应可表示为4X+Y=2Z

D. 一个Z分子由四个原子构成

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科目：初中化学 来源：湖南省2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

下列化学方程式书写正确的是

A．硫在空气中燃烧：S+O2↑═SO2↑

B．加热氯酸钾制取氧气：2KClO3═2KCl+3O2↑

C．锌与稀硫酸反应：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

D．熟石灰与盐酸反应：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+H2O

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科目：初中化学 来源：上海市浦东新区第四教育署2018届九年级（五四学制）3月学习素养测试化学试卷 题型：科学探究题

某同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究。

(1)写出高温分解的化学方程式________________。

(2)取反应后的少量固体于试管中，加适量水振荡，静置，有不溶物出现，过滤。

(3)向滤渣中滴加过量稀盐酸，有气泡。固体中一定含有_______。

(4)某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水未变浑浊，

①写出甲装置中发生反应的化学方程式_________________________。

②为探究“饱和石灰水未变浑浊的原因”，开展了如下活动：

分析原因：可能是澄清石灰水已变质；也可能是生成的气体中除了有CO2外，还有____________；

实验探究：将生成的气体X通入图2装置。

装置	试管1	试管2	试管3
现象	_________	无明显变化	白色沉淀

试管3中发生的化学方程式为_______________；试管2中试剂的作用是_________。

CaCO3CaO+CO2↑ CaCO3 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ HCl 白色沉淀 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 检验HCl气体是否完全吸收【解析】根据所学知识和题中信息知，(1) 碳酸钙高温分解的化学方程式是CaCO3 CaO+CO2↑。(2)取反应后的少量固体于试管中，加适量水振荡，静置，有不溶物出现，过滤。(3)向滤渣中滴加过量稀盐酸，有气泡... 点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

“绿水青山就是金山银山”，生活实际中经常要处理工厂排放的废水，中和反应应用广泛。

(1)某同学将氢氧化钠固体放入盛有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，得出中和反应放热。但该结论不合理，理由是___________ 。

(2)改进实验：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，烧杯内溶液温度变化如图1：

①由图1可知，中和反应是 ______(填“放热”或“吸热”)反应，图1中B点表示的含义是_________。

②用pH传感器测得烧杯中溶液的pH随滴加液体与时间的变化曲线如图2，图中B、C、D所对应溶液中所含溶质硫酸钠的质量大小关系有 ______________。

(3)若一定体积的废水中含有0.01mol氢氧化钠，中和这些碱，需要________mol的硫酸？(例式计算)

(4)而将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，有气泡产生，可能是氢氧化钠溶液已变质。分析变质的原因_______________________________(用化学方程式表示)。

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小强在厨房中发现一瓶没有标签的无色液体。

(1)他闻了闻，初步判断为白醋，这是利用白醋的_________(填“物理”或“化学”)性质作出的判断。

(2)他取少量此液体放入玻璃杯中，加入纯碱，产生气体，说明该液体是显_____(填“酸性”“碱性”或“中性”)。

(3)他另取少量此液体滴入石蕊试液，溶液变为_________色，要使其变为蓝色，可向其中加入____。

a．食盐 b．熟石灰 c．稀硫酸 d．水

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硫酸是一种常见的化学试剂，工业和农业中使用广泛。

(1)硫酸是由________种元素组成，0.1mol硫酸的质量为_____g，约含_________个硫原子。

(2)浓硫酸可作干燥剂，若干燥排水法收集的氧气，气体从图1_______端(选“a”或“b”)通入。

(3)图2所示，U型管中是红墨水，向试管中加入浓硫酸，U型管中红墨水液面变化情况是_______。

(4)将氧化铜粉末放入足量稀硫酸中至反应结束，写出发生的化学方程式____________。

(5)将硫酸溶液加入盛有BaCl2溶液的烧杯中，物质变化的微观示意图如图3，观察到明显的实验现象是 _________。

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实验室中有四个药品厨，

(1)实验室新购进一些木炭，应将它放入________厨中(选甲、乙、丙、丁)。

(2)甲厨中红磷燃烧的现象是__________________。

(3)乙厨中的物质露置在空气一段时间后，(不考虑水分挥发)，说法正确的是____________。

①溶质质量都减小 ②溶剂质量都增大 ③溶质质量分数都减小 ④溶液pH都减小

(4)丙厨中可做干燥剂的是__________(填化学式)。

(5)丁厨中药品属于________类别(填“酸”、“碱”、“盐”或“单质”)。

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初中学过一些物质，在实际生活中有重要用途，根据用途，将化学式填在空格中：

(1)最常用的溶剂_____________；(2)可供急救病人呼吸__________；

(3)用于改良酸性土壤的碱_________；(4)固体可用作人工降雨_________；

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题型：科学探究题
难度：中等

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科目：初中化学 来源：上海市浦东新区第四教育署2018届九年级（五四学制）3月学习素养测试化学试卷 题型：单选题

下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是( )

A. 盐酸中混有硫酸(氯化钡溶液) B. CO中混有CO2(NaOH溶液)

C. CaO中混有CaCO3(稀盐酸) D. 氯化钙中混有稀盐酸(碳酸钙)

C 【解析】A、盐酸中混有硫酸(氯化钡溶液)，硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化氢，氯化氢溶于水即得盐酸，故A正确；B、CO中混有CO2(NaOH溶液)，CO2与NaOH溶液反应生成碳酸钠，故B正确；C、CaO中混有CaCO3(稀盐酸)，CaCO3与稀盐酸反应生成氯化钙，水和二氧化碳，增添了新的杂质，故C错误；D、氯化钙中混有稀盐酸(碳酸钙)，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙，水和二氧... 点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

可以氢氧化钠共存于同一溶液的是(　　)

A. CuSO4、NaNO3 B. Na2CO3、KCl C. NaCl、FeCl3 D. Na2SO4、HCl

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分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理不正确的是(　　)

A. 碱的溶液pH都大于7，但pH都大于7的溶液不一定是碱溶液

B. 溶液是均一、稳定的，但均一、稳定的液体不一定是溶液

C. 中和反应有盐和水生成，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应

D. 化合物由不同种元素组成，但不同种元素组成的纯净物不一定是化合物

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化学方程式正确的是( )

A. 4P + 5O22P2O5 B. 4Fe+3O22Fe2O3

C. Cu + 2AgCl →CuCl2 + 2Ag D. 2Fe + 6HCl →2FeCl3 + 3H2↑

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某溶液里滴入氯化钡溶液后产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则此白色沉淀(　　)

A. 一定是硫酸钡 B. 一定是碳酸钡

C. 一定氯化银 D. 可能是硫酸钡或氯化银

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下列物质间的反应中，观察不到明显现象的是(　　)

A. 稀硫酸滴入碳酸钠溶液中 B. 将CO2通入氢氧化钙溶液中

C. 稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中 D. 将稀盐酸滴入氢氧化铜中

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题型：单选题
难度：中等

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科目：初中化学 来源：上海市浦东新区第四教育署2018届九年级（五四学制）3月学习素养测试化学试卷 题型：单选题

以下性质属于物质化学性质的是( )

A. 氢氧化钠的潮解性 B. 浓盐酸的挥发性 C. 碳酸的不稳定性 D. 木炭的吸附性

C 【解析】物理性质是指物质不需要经过化学变化就直接表现出来的性质。化学性质是指物质经过化学变化表现出来的性质。A、氢氧化钠的潮解性，氢氧化钠吸收空气中的水分，属于物理性质；B、浓盐酸的挥发性，由液态变为气态，属于物理性质；C、碳酸的不稳定性，分解生成其他物质，属于化学性；D、木炭的吸附性、吸附色素和异味，没有其他物质生成，属于物理性质。故选C。点睛∶物质常见的物理性质有颜色，状态，... 点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

“一带一路”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵，古代染坊常用K2CO3来处理丝绸，关于“K2CO3”说法错误的是()

A. 名称：碳酸钾 B. 焰色反应：黄色 C. 类别：盐 D. 用途：可作钾肥

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2016年6月25日20时22分，我国首枚新一代中型运载火箭长征七号在海南文昌航天中心升空，并将包括新一代载人飞船缩比返回舱与数颗小卫星送人预定轨道，发射圆满成功。该火箭由液氧和煤机航天煤油发动机作为动力源，技术性能达到国际先进水平。其中液氧在一定条件下转变为氧气，下列有关该变化的说法不正确的是 ( )

A. 发生了物理变化 B. 物质的化学性质保持不变

C. 分子间的距离增大 D. 由单个原子变成分子

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在浓硫酸的催化作用下，固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：

【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？

【猜想】

猜想1	猜想2	猜想3
只有CO	只有________	含有CO和CO2

【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：

【实验探究】

(1) 观察到________(填序号)装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。

(2) 有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：

① C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中___________________________；

② E装置中出现_____________________________________的现象。

【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。

草酸分解的化学方程式是____________________________________________。

【问题讨论】

(1) B装置的作用是________________________；D装置的作用是__________________。

(2) 装置末端酒精灯的作用是________________________________。

(3)对装置E中玻璃管内的产物成分探究

【查阅资料】

Ⅰ. 一氧化碳还原氧化铜。除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O)；

Ⅱ. Cu2O为不溶于水的红色固体；

Ⅲ. Cu2O＋H2SO4===CuSO4＋Cu＋H2O。

【提出问题】红色固体含有什么物质？

【猜想假设】

假设一：红色固体只含Cu。

假设二：红色固体只含Cu2O。

假设三：________________________。

【实验验证】该小组为验证上述假设，取少量红色固体，加到足量稀硫酸中，观察到溶液变为蓝色，红色固体部分溶解。

【实验结论】根据上述实验结果，可知红色固体中一定含有________。

【数据处理】为进一步确定红色固体的成分，甲、乙两同学分别称取各自实验后的一定质量的红色固体，加到足量稀硫酸中使其充分反应，经过滤、洗涤、干燥后，称量剩余红色固体质量如表，请完善表中内容。

实验

人员

红色

固体/g

剩余红色

固体/g

实验结论

甲

7.2

3.2

① __________________

乙

4.08

2.48

② __________________

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某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水)的方案，实现废物综合利用。部分实验流程如图：

请根据上述实验流程回答下列问题：

(1) 操作1的名称是________。

(2) 在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，主要成分发生反应的化学方程式为__________________________（任写一个）

(3) 加过量铁粉后，发生反应的基本反应类型是______，得到滤渣1的成分为_______(填化学式)。

(4) 在实验过程中，双氧水会与Fe2＋反应生成Fe3＋和水，以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去。高锰酸钾溶液也能将Fe2＋氧化成Fe3＋，选用双氧水的优点是____________________________。

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根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

(1) 写出图中标号仪器的名称：① _______。

(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用________(填字母)；其反应的化学方程式为__________________________。如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数________(填“增大”、“减小”或“不变”)。

(3) 实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用________(填字母，下同)，收集装置选用________，常用此收集方法的原因是____________________，某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，可能的原因______________________________________________

(4) 化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔(C2H2)气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是______________________________，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有________(填装置序号)。

(5)下图是干燥、收集某气体的装置。由实验装置可以推测该气体的有关性质，请你在表中找出相对应的选项（____）

序号气体性质	A	B	C	D
溶于水中所得溶液的pH	＞7	＜7	＞7	＜7
其密度(ρ1)与空气密度(ρ2 )的比较	ρ1＞ρ2	ρ1＞ρ2	ρ1＜ρ2	ρ1＜ρ2
在水中的溶解性	极易溶	难溶	极易溶	难溶

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题型：单选题
难度：简单

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科目：初中化学 来源：甘肃省武威市、爱华育新学校、武威十三中等学校2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

2016年4月22日，中国签署了《巴黎协定》．中国政府积极落实《巴黎协定》，引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价．下列做法中．不符合绿色发展理念的是（）

A. 焚烧小麦秸秆

B. 垃圾分类回收

C. 拒绝一次性筷子

D. 发展太阳能电池

A 【解析】试题分析：A、焚烧小麦秸秆会产生大量的烟尘，污染空气，不符合绿色化学的理念，故A符合题意；C、垃圾分类回收有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念，故B不符合题意；C、拒绝一次性筷子不仅节省能源，而且避免环境污染，符合绿色化学理念，故C不符合题意；D、太阳能是无污染的能源，符合绿色化学理念，故D不符合题意。故选：A。点击重新生成复制答案考点分析： 相关试题推荐

下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是（）

A. 花香四溢 B. 海市蜃楼 C. 木已成舟 D. 蜡炬成灰

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根据下列实验装置图填写：

(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：① ________；② ________。

(2)用装置A制取氧气时，试管口应略向下倾斜的原因是_____________________；写出实验室用装置B制取氧气时发生反应的符号表达式:_____________________________________；其中可以用注射器代替装置B中的长颈漏斗，优点是____________________________。

(3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择_______，收集装置应选择_________。(填写装置的字母代号)

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下面是实验室常用的仪器