金属材料与人类的生产和生活密切相关．请回答：
（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是 （填字母）．
A．铂金饰品 B．铁锅 C．铝导线
（2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是 （填序号）①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．①滤液中一定含有的溶质是（填化学式）；②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是 （填化学式）．
（4）某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O3 76%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含Fe 98%的生铁的质量是 t．
考点： 金属的化学性质；金属的物理性质及用途；含杂质物质的化学反应的有关计算．
专题： 金属与金属材料．
分析： （1）根据金属材料的性质和用途分析回答；
（2）在金属活动顺序表中，前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来，所以可以选择相应的金属和盐溶液进行反应来证明这三种金属的活动性强弱；
（3）根据金属与盐溶液的反应分析回答；
（4）利用赤铁矿石的质量与赤铁矿石中氧化铁的质量分数和生铁中铁的质量分数，根据氧化铁与一氧化碳反应的化学方程式，可以计算出生铁的质量．
解答： 解：（1）在常见的金属材料用品中，铝导线主要利用金属导电性；
（2）①、铝与硫酸铜反应，可验证铝的活动性比铜强．银与硫酸铜不反应，可知银的活动性比铜弱，可验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序．故①是可行的方案．
②、银与硫酸铝、硫酸铜都不反应反应，可验证铝、铜的活动性比银强．与但不能验证铝、铜的活动性，不可验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，故②是不可行的方案．
③、铜、银与硫酸铝都不反应反应，可验证铝的活动性比铜、银强．但不能验证铜、银的活动性，不可验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，故③是不可行的方案．
④铜与硫酸铝不反应，可知铜的活动性比铝弱；铜与硝酸银反应，可验证铜的活动性比银强，可验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，故④是可行的方案．
（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，①由于镁的活泼性大于同和铜、铁，能与氯化铜和氯化亚铁反应，则滤液中一定含有的溶质是MgCl2，不能确定氯化铜和氯化亚铁的存在；②若向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是Fe，还有置换出的Cu，Mg不能确定是否存在．
（4）设日产含Fe98%的生铁的质量为x．
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
160 112
4900t×76% x×98%
解得：x=2660t
故答为：（1）C；（2）①④；（3）（3）①MgCl2，②Fe、Cu；（4）2660．
点评： 金属的活动性顺序表以及金属与酸、金属与盐溶液反应的条件，是初中化学的重点内容，要求学生一定要牢牢的掌握，并会加以运用．
科目：初中化学 来源： 题型：
生活中遇到的问题，常常涉及化学知识，下列说法不正确的是（）
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| A． | 洗洁精能清除油污，其过程是物理变化 |
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| B． | 划火柴时火柴梗向上，火焰会熄灭，这是因为它接触不到氧气 |
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| C． | 食盐是咸的，白糖是甜的，不同种物质的性质不同 |
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| D． | 燃煤取暖，是利用了燃煤燃烧放出的热量 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染．寻找可以充分利用的、无毒害的原材料和能源，且在各个环节都能实行洁净、无污染的反应途径和工艺，是现代化学工业追求的目标．下列做法不符合这一理念的是（）
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| A． | 用可降解塑料取代聚乙烯等塑料制品 |
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| B． | 禁止汽车使用含铅汽油 |
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| C． | 用太阳能发电代替燃煤发电 |
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| D． | 制取硫酸铜：Cu+2H2SO4（浓） |
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科目：初中化学 来源： 题型：
在已调节至平衡的托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别放入100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸；然后在左盘的烧杯中放入2.4g镁粉，在右盘的烧杯中放入2.4g铝粉，反应后观察天平指针的变化．若只将天平左盘烧杯里的稀硫酸换成100g溶质质量分数为19.6%的稀盐酸，其他实验操作不变，反应后也观察天平指针的变化．能够观察到的现象是（酸的挥发忽略不计）（ ）
A.两次天平指针最终都在刻度盘中间
B.两次天平指针最终都偏向放铝粉的烧杯一边
C.两次天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边
D.天平指针第一次最终偏向放镁粉的烧杯一边，第二次偏向放铝粉的烧杯一边
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）人类在生产和生活中广泛使用金属．
①用铜丝做电线是利用了铜的 性．
②铁是化学性质比较活泼的金属，它在自然界中主要以 （填“单质”或“化合物”）的形式存在；在钢铁表面涂油、 、镀耐磨或耐腐蚀的铬及制造耐腐蚀的合金等，都能防止钢铁生锈．
（2）现有一包粉末，可能由氯化钠、氯化铜、碳酸钠、硫酸钾和硫酸钠中的一种或几种组成．为了研究该粉末的组成，进行了如下实验：将少量粉末放入烧杯中，加适量水溶解，得到无色溶液；向无色溶液中滴加足量氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤；向白色沉淀中滴加适量稀盐酸，沉淀部分溶解并产生无色气体．
由以上实验可确定该粉末中一定没有 （填化学式）；滴加氢氧化钡溶液后所得白色沉淀是 （填化学式）；该粉末的组成有 种情况．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）
A． “新物质”就是自然界中不存在的物质
B． “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C． “新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D． “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质的性质与用途密切相关．下列说法错误的是（）
A． 因为熟石灰能和酸发生中和反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤
B． 因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污
C． 因为干冰升华时能够吸收热量，所以干冰可用于人工降雨
D． 因为铝的化学性质比较稳定，所以可用“银粉漆（铝粉）”涂在铁栏杆表面防锈
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CuSO4+SO2↑+2H2O
属光泽 D．金属温度低