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在一个密封容器中A、B、C、D放入四种物质,在一定条件下发生化学反应,测量有关数据如下:
物质ABCD
反应前质量(g)92221
反应后质量(g)x2621
(1)x=
 
g.由表中数据分析可知,B可能没有参加该化学反应,也可能是该反应的
 
剂.
(2)写出一例与上述反应类型相同的化学方程式
 
考点:质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律可知,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,所以解得本题可以据此结合题给的数据及反应类型的特点进行分析并完成解答.
解答:解:
由质量守恒定律和表格信息可知反应后B质量没有增加也没有减少,所以B可能没有参加该化学反应,也可能是催化剂;C质量减少了22g-6g=16g克,是反应物;D质量增加了21g-1g=20g是生成物,根据质量守恒定律可以知道反应后A的质量为:9g+2g+22g+1g-2g-6g-21g=5g,则A质量减少了9g-5g=4g克,是反应物;根据刚才的分析可以知道A、C为反应物,而D为生成物,符合“多变一”反应类型,即为化合反应.如碳燃烧、镁燃烧等符合化合反应的化学方程式,即可.
故答案为:
(1)5;催化;(2)C+O2
 点燃 
.
 
CO2
点评:本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点,从而培养了学生的创新思维能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的文字表达式.
(1)、紫黑色固体受热放出使带火星的木条复燃气体的分解反应:
(2)、燃烧产生浓厚白烟的反应
(3)、生成有刺激性气味气体的化合反应
(4)、实验室用一种液体和固体反应制取氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用正确的数字和符号填空:
2个铜原子
 
;氧化铝
 
;氢氧根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①氧气②氯化钾③铁④二氧化碳⑤氯化镁⑥冰水混合物⑦高锰酸钾加热制氧气后的剩余物⑧空气⑨高锰酸钾;⑩氮气,十种物质,其中属于混合物的是(填序号,下同)
 
;属于单质的是
 
;属于氧化物的是
 
;含有氧分子
 
;能使带火星木条复燃的是(填化学式,下同)
 
;充入灯泡中作保护气的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠使一种重要的化工基础原料,广泛地应用于造纸,纺织、石油化工、印染等行业.
(1)氢氧化钠容易在空气中变质,变质的原因用化学方程式表示为
 

(2)实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,测得已经部分变质.
①取样,加水溶解,向其中滴加酚酞试液,溶液变
 
,此实验现象
 
(填“能”或“不能”)说明氢氧化钠已经部分变质,原因是
 

②取样,加水溶解,向其中滴加过量的硝酸钡溶液,实验现象是
 

③取样,加水溶解,向其中滴加过量稀盐酸,则充分反应后,溶液中的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)水中氢元素的化合价
 

(2)3个硫离子
 

(3)硝酸铵溶液中的阳离子
 

(4)2个铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现代建筑在墙体的设计上采用保温性能好的聚氨酯材料,为了防止楼房的意外起火,需要提高保温材料的阻燃性能,生产过程中常添加适量的氢氧化铝等阻燃剂.氢氧化铝300℃时发生反应生成两种氧化物,其反应的化学方程式为
 
.Al(OH)3能阻燃的原因除了分解吸热,生成耐高温的Al2O3覆盖在可燃物表面外,还生成大量的
 
稀释空气中氧气的浓度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”填空
水在常温下是无色、澄清、透明液体
 
,常压下加热至100℃时,变成水蒸气
 
,在水中加入少量稀硫酸,通直流电,水分解生成氢气和氧气
 
,氢气能燃烧
 
,产物是水,不会对环境造成污染,是一种理想的绿色能源;氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关氢氧化钠的叙述中错误的是(  )
A、能使紫色石蕊试液变蓝色
B、溶于水时放热
C、常用于造纸、纺织、印染、炼油等工业
D、能做治疗胃酸过多的药物

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