【题目】某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.
实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验;
②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
(1)仪器认识: 写出仪器①②的名称:①;②;
反应原理:(用化学反应方程式表示)
高锰酸钾制氧气:;
细铁丝在氧气中燃烧:。
装置连接:
为达到实验目的②,各装置的正确连接顺序是(填接口的字母)a→、→d。
注意事项:
(2)铁丝绕成螺旋状的目的是;
(3)实验时火柴的作用是。
(4)问题分析:
①实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是;
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是。
【答案】
(1)试管,量筒,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,3Fe+2O2 Fe3O4,c,b
(2)增大受热面积以及增大与氧气接触面积
(3)引燃铁丝
(4)试管口未放一团棉花,瓶底未留少量水
【解析】仪器认识:①是试管,常用作反应容器;②是量筒,可以用来测量液体的体积;
反应原理:高锰酸钾制氧气时反应生成锰酸钾,二氧化锰和氧气,反应为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,铁丝与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,方程式是3Fe+2O2 Fe3O4;
装置连接:
各装置的正确连接顺序是:acbd,注意c、b的连接,因为氧气的密度比水小,因此氧气应该从c进入;
问题分析:①试管口应该放一个棉花团,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管,否则氧气会成为红色;②做细铁丝燃烧的实验时,集气瓶底应放少量的水或铺一层细沙,防止集气瓶炸裂。
所以答案是:(1)试管;量筒;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;3Fe+2O2 Fe3O4;c;d;(2)增大受热面积以及增大与氧气接触面积;(3)引燃铁丝;(4)试管口未放一团棉花;瓶底未留少量水.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用氧气的制取装置和氧气的收集方法的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近几年,制造汽车使用了镁铝合金、玻璃钢、聚氯乙烯等材料.
(1)①如图,汽车中属于金属材料的是 , 属于合成材料的是 .
②将镁铝合金与铝片相互刻画,在铝片表面留下明显划痕,说明镁铝合金的硬度(填“大于”或“小于”)铝的硬度.
(2)由于汽车数量急剧增加、工业快速发展等因素,致使化石燃料大量使用,对环境的影响也日凸显,为此,人们积极寻找洁净的新能源,经研究发现氨气燃烧的产物对环境没有污染,且释放出大量能量,反应的微观示意图如图,该反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中的杂质(括号内是杂质),写出有关的化学方程式.
(1)CaO(CaCO3) .
(2)FeCl2(CuCl2) .
(3)KNO3(K2SO4) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案不可行的是
A. 用闻气味的方法区别白酒和白醋
B. 用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C. 用高温灼烧氧化铁和木炭粉混合物的方法制取少量铁
D. 用加水溶解的方法区别NaOH、Na2SO4、NH4NO3三种白色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了除去铜粉中混有的铁粉,并用提纯的铜粉制取胆矾(CuSO45H2O),某课外活动小组的同学按如下流程进行实验(反应中部分生成物已略去)。
已知:Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O。
回答下列有关问题:
(1)操作a的名称是;除去铜粉中的铁粉,最简便的实验方法是 .
(2)A溶液的溶质为 , A到B的反应中,溶液最终变为黄色,发生了化合反应,则反应的方程式为。
(3)由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中,反应的方程式为(产物为硫酸铜和一种液体)。途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较,其显著的优点是(回答一点即可).
(4)硫酸铜溶液如何转化为胆矾:浓缩和(蒸发结晶或降温结晶) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列图示,回答与铁有关的问题。
(1)图A为铁元素在元素周期表中的相关信息,可知铁的相对原子质量为;
(2)图B为铁原子结构示意图,其中χ的数值为;该原子在化学反应中容易电子(填“得到”或“失去”)。
(3)图C为地壳中某些元素的含量(质量分数),其中含量最多的元素与铁元素组成化合物的化学式为(写出一种即可)。
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