分析 (1)根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析解答.
(2)根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),进行分析解答.
解答 解:(1)水和二氧化碳化学性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子化学性质不同.
(2)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,不同种元素最本质的区别是质子数(即核电荷数)不同,氢元素和氧元素种类不同,是因为质子数(即核电荷数)不同.
故答案为:(1)分子的构成不同;(2)质子数(即核电荷数)不同.
点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 属于氧化物 | |
B. | 由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子组成 | |
C. | 分子中碳元素的质量分数最大 | |
D. | 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:22:5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气、干冰、冰水共存物 | B. | 液态氧、二氧化硫、盐酸 | ||
C. | 天然气、空气、大理石 | D. | 稀有气体、酒精、碳酸钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生 | |
B. | 为了防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡 | |
C. | 发生一氧化碳中毒,立即转移到通风的地方救治 | |
D. | 如果浓硫酸沾到皮肤上,先用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Co--1个一氧化碳分子 | |
B. | 2SO4-2--2个硫酸根离子 | |
C. | $\stackrel{+2}{Cu}$O--氧化铜中铜元素的化合价为+2价 | |
D. | H2--2个氢原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯的相对分子质量为28 | |
B. | 乙烯中碳、氢元素质重比为6:1 | |
C. | 乙烯中氢元素的质量分数最大 | |
D. | 一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 100g冰融化后得到100g水 | |
B. | 10g蔗糖完全溶解在100g水中得到110g糖水 | |
C. | 一杯水暴露在空气中一段时间后水分蒸发,质量减少 | |
D. | 36g的水通电完全反应后,生成32g的氧气和4g的氢气 |
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