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9.计算
(1)计算H2O相对分子质量;
(2)计算Cu2(OH)2CO3中各元素的质量比;
(3)计算NH4NO3中氮元素的质量分数是多少?
(4)计算80克SO3中氧元素的质量是多少?

分析 (1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答;
(3)根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析;
(4)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)水(H2O)的相对分子质量为1×2+16=18.
答:水(H2O)的相对分子质量为18.
(2)Cu2(OH)2CO3中铜、氧、氢、碳四种元素的质量比是(64×2):(16×5):(1×2):12=64:40:1:6;
故答案:铜、氧、氢、碳四种元素的质量比是64:40:1:6;
(3)硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数是$\frac{14×2}{14×2+1×5+16×3}×$100%=35%.
答:NH4NO3中氮元素的质量分数是35%.
(4)80克SO3中氧元素的质量为:80g×$\frac{16×3}{32+16×3}×100%$=48g;
答:80克SO3中氧元素的质量是48g.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.写出下列反应的文字表达式,(括号内填“化合反应”或“分解反应”)
(1)红磷在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷(化合反应);
(2)氯酸钾与二氧化锰共热制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气(分解反应);
(3)高锰酸钾受热制氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(分解反应);
(4)木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(化合反应);
(5)甲烷(CH4)在氧气中燃烧生成二氧化碳和水甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水(既不属于化合反应也不属于分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.肖玲和几位同学在实验室用下列装置制取氧气.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①酒精灯、②试管.
(2)肖玲用高锰酸钾制取氧气,她选择的发生装置是A,该装置中存在着一处错误,请改正:试管口没有一团棉花,改正的目的是防止高锰酸钾进入导管.她选择的收集装置可以是C或D,能用C装置收集氧气,是因为氧气密度大于空气,能用D装置收集氧气,是因为氧气不易溶于水.如果想收集一瓶较纯净的氧气,应选择的收集方法是D.(选题“C”或“D”)
(3)肖玲同学采用排水法收集氧气,当看到刚有气泡冒出时,她就立即收集,结果利用收集的氧气做实验,实验失败了,请帮她找找原因收集的氧气中含有大量的空气不纯.
(4)实验室里用加热高锰酸钾的方法取氧气的过程.大致分为以下六个主要操作:①点燃酒精灯,给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查装置的气密性;④将高锰酸钾装入试管里,并在靠近试管口处放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气;⑥将导管从水面下取出.正确的操作顺序是B.
    A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥D.④①③⑤⑥②
(5)在上述实验步骤中,如果②、⑥步骤先后顺序弄错了,可能出现的后果是试管炸裂,请写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(6)肖杰同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置是B,其中二氧化锰起催化作用.写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(7)采用F装置收集氧气,则氧气应从导管c端进入.(填“c”或“d”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.根据下列结构示意图填空(填序号)

(1)达到了稳定结构的是ADE
(2)共含有四种元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.观察比较与归纳是学习化学的重要方法.对于以下三个化学方程式:
①碳+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$二氧化碳   ②镁+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$氧化镁    ③石蜡+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$水+二氧化碳
(1)通过比较,发现它们有许多共同点,请你写出其中两点:
①反应条件都是点燃;②都是氧化反应.
(2)以上化学方程式也有许多不同之处,请你写出其中一个与另两个的一点不同之处石蜡+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$水+二氧化碳中生成物是两种,另外两个生成物都是一种.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某化学兴趣小组用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数,请回答下列问题:
(1)实验时可观察到的现象:产生大量白烟,放出热量.(写出两点)
(2)红磷燃烧文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)如果集气瓶的容积为250mL,集气瓶底部预行装有50mL水,理论上量筒内减少水的体积约为40mL.
(4)实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是氮气.
(5)若反应后未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则测出氧气的体积分数将偏小(填“偏大”“偏小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;②试管.
(2)丽宁同学想用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用D(填字母),向该发生装置内加入药品前必须,该步聚的详细操作检查装置的气密性,如用F装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方法是连接装置,将导管放入水中,然后用双手紧握试管的外壁,看到导管口有气泡冒出,证明装置的气密性良好;在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是瓶口有大气泡向外冒出;防止水槽中的水倒流,炸裂试管.
(3 )超情同学在实验室中选用A装置作为氧气的发生装置.观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用E 装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是发生装置漏气或集气瓶破损.
超情同学针对过氧化氢与二氧化锰混合在锥形瓶中的反应很剧烈,下面提出实验安全注意事项中合理的是①(填编号).
①控制液体的滴加速度  ②用体积较小的锥形瓶  ③加热锥形瓶
(4)常温下,氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水,在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气.
①采用上述方法制取氨气应选择D(填字母序号)作为气体的发生装置;
②同学们一致认为,选择E装置收集氨气不合理,理由是氨气的密度比空气小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.“21金维他”保健食品广告中所提到的“钙、铁、锌、硒、维生素”,其中“钙、铁、锌、硒”是指的
(  )
A.分子B.原子C.离子D.元素

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