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    【题目】在我国全民抗击新冠疫情的战斗中，下列措施一定包含化学变化的是

    A.居家隔离B.开窗通风C.喷药消毒D.佩戴口罩

    【答案】C

    【解析】

    A、居家隔离没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意；

    B、开窗通风没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意；

    C、喷药消毒有新物质生成，消毒是化学变化；符合题意；

    D、佩戴口罩没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意；

    故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生产生活密切相关。

    （1）家用燃气都使用天然气，正常燃烧的火焰颜色是________。

    （2）蔗糖(C12H22O11)属于______(填“有机物”或“无机物”)。

    （3）影视舞台上经常见到云雾缭绕，使人如入仙境的景象，产生这种景象可用的物质是________。

    （4）为了满足尖端技术发展的需要，人们综合不同材料的优点，制成了比原来单一材料性能优越很多的________材料，如玻璃钢、碳纤维。

    （5）在汽油中加入适量乙醇得到车用乙醇汽油，使用乙醇汽油的好处是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答：

    （1）曲线中P点表示。
    （2）A物质中混有少量B物质时，可采用的方法得到较纯净的A物质。
    （3）t2℃时将相同质量的A，B，C三种物质分别加入到100g水中，充分溶解后，只有一种固体物质完全溶解了，这种物质是。
    （4）t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃，此时溶液中溶质质量分数的大小关系是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：

    反应时间/min

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    剩余固体质量/g

    2.55

    2.25

    2.10

    2.04

    2.04

    请回答下列问题：
    （1）二氧化锰在反应中的作用是。
    （2）完全反应后，生成氧气的质量为g。
    （3）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小樱帮助妈妈做家务，感到化学知识就在身边。
    （1）打开冰箱闻到一股异味，她建议放一包活性炭，这是利用了活性炭的；
    （2）厨房所用的燃料是天然气，优点是（答一点即可），其燃烧的化学方程式为；
    （3）午餐中的主食为米饭、馒头，其中富含的营养素为；
    （4）她用干布擦去铁锅表面的水珠，这样做的目的是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）

    A.反应中有单质生成
    B.反应前后分子种类不变
    C.参加反应的两种分子个数比为3:1
    D.反应后所得物质是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是（ ）

    A.该反应属于置换反应
    B.该反应中含氢元素的化合物有3种
    C.该反应中甲、乙的质量比为8∶9
    D.甲烷是由碳、氢原子构成的有机物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（　　）

    碳酸钠

    氧化铁

    氢氧化钠

    氯化钠

    Na2CO3

    FeO

    NaOH

    NaCl

    A.A

    B.B

    C.C

    D.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小华和小慧两位同学分别用如图所示的装置进行电解水实验。
    （1）为了增强水的导电性，实验前小华向水中加入硫酸钠固体．则b试管中产生的气体是（填化学式）。

    （2）小慧在做实验时误将氯化钠当成硫酸钠加入水中，结果在检验b气体时闻到一股刺激性气味．在老师的指导下小华和小慧一起就这一异常现象开展了研究．
    【定性研究】
    小慧猜想刺激性气味气体是氯化氢或氨气．小华则认为一定不是氨气，理由是 ．
    在老师指导下得知：①食盐水通电时发生反应：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑；
    ②氯气是一种有刺激性气味的有毒气体．由此可推测该刺激性气味的气体是。
    （3）定剩余溶液中的溶质，小慧进行如下实验，请帮她将实验报告补充完整．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量剩余溶液，滴入氯化铜溶液．

    产生蓝色絮状沉淀

    溶液中含有

    ②将①中反应后混合物过滤，向滤液中加入足量稀硝酸再滴入几滴硝酸银溶液

    溶液中含有氯化钠

    小华则认为实验②不能确定一定有氯化钠，理由是。
    （4）【定量研究】
    两位同学按如图所示的实验步骤进行实验：

    步骤②加入的氯化镁溶液必需足量，其目的是。滴加一定量氯化镁溶液后，判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作：静置，（写出实验步骤、现象和结论）．
    （5）计算待测液中氢氧化钠的质量分数（写出计算过程）
    （6）【实验反思】若步骤④中缺少洗涤干燥的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将（选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）．

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