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    17．下列实验只能反映物质的物理性质的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

    解答 解：A、木条复燃，属于氧气的化学性质，故选项错误；
    B、铁丝与硫酸铜反应，属于化学性质，故选项错误；
    C、用氢气吹肥皂泡，属于物理性质，故选项正确；
    D、二氧化碳能灭火，包含化学性质，故选项错误；
    故选C

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氧气、铁丝、氢气和二氧化碳的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．为了探究“水的净化”过程，某研究小组从河中取水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味B．水样浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如下处理：

    （1）向水样中加入的絮凝剂可以是明矾，搅拌溶液静置一段时间后，进行操作，下列仪器（图1）不需要的是A（填序号）．
    （2）为除去水样中的颜色和异味，再向滤液中加入活性炭，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
    （3）通入氯气杀菌消毒得到自来水，发生反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸），其反应的微观过程如图2表示（表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子）
    ①乙图所示反应的基本类型为分解反应；
    ②上述物质中，属于氧化物的有H2O（填化学式）；
    ③正确标出D（HClO）物质中氯元素的化合价；
    （4）生活中降低水的硬度的方法是煮沸．
    （5）用图3的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析不正确的是ABC．
    A．能杀菌消毒B．能把硬水变为软水C．能得到纯净水 D．能让浑浊的河水变得澄清．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列对一些事实的解释中，不合理的是（　　）
    事实解释
    A盛夏，大明湖畔，荷香四溢分子在不停运动
    B物体热胀冷缩分子之间的间隔随温度改变而改变
    C水在通电条件下，可分解为H2和O2化学反应中分子和原子都是可分的
    D盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红盐酸、稀硫酸中都含有大量的H+
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．下面的甲、乙两幅图来自于课本，其中甲图的实验目的是比较合金与纯金属的硬度，乙图的实验结论为水是由氢氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用化学符号表示：
    （1）两个氢原子2H；
    （2）一个二氧化氮分子NO2；
    （3）一个氯离子Cl-；
    （4）+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些石灰石矿石，准确称取样品10g放于烧杯中（杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应，也不分解），向其中加入足量的稀盐酸，根据实验测得的数据绘制图．求该样品中碳酸钙的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　）
    A．氧气用于炼钢B．木炭可以用来取暖
    C．氮气用作保护气D．干冰用于食品的冷藏

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．对制碱工业作出重大贡献的科学家是（　　）
    A．.拉瓦锡B．.张青莲C．道尔顿D．.候德榜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．探究中和反应是否发生的方法有多种．小敏进行了以下4个实验，并用图象分别描述了实验过程中的现象．其中依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（　　）
    A．
    在盐酸中加入硫酸铜溶液，然后向其中逐滴加入NaOH溶液
    B．
    在烧碱溶液中加入Ba（NO3）2溶液，然后向其中逐滴加入稀硫酸
    C．
    在烧碱溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸
    D．
    在烧碱溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸

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