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    4．下列图形能正确反映实验事实的是（　　）
    A．
    向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体
    B．
    足量的Zn、Fe分别与等质量等质量分数的稀硫酸反应
    C．
    常温下向pH=10的氢氧化钠溶液中加水稀释
    D．
    向硫酸铜和硫酸混合液中滴入氢氧化钠溶液

    分析 A、硝酸钾的不饱和溶液中能够继续溶解硝酸钾；
    B、锌比铁活泼，锌和稀硫酸的反应速率比铁和稀硫酸的反应速率快；
    C、稀释氢氧化钠溶液时，溶液的碱性减弱，pH减小；
    D、氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠．

    解答 解：A、接近饱和的KNO3溶液中溶质质量不能是0，该选项对应关系不正确；
    B、足量的Zn、Fe分别与等质量等质量分数的稀硫酸反应时，生成氢气的质量决定于稀硫酸的质量，因为是和等质量等质量分数的稀硫酸反应，因此生成氢气的质量相等，并且锌和稀硫酸反应需要的时间较短，该选项对应关系正确；
    C、常温下向pH=10的氢氧化钠溶液中加水稀释时，溶液的碱性减弱，pH减小，随着不断的加入水，pH越来越接近7，该选项对应关系正确；
    D、向硫酸铜和硫酸混合液中滴入氢氧化钠溶液时，氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，后和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，因此一开始不能产生沉淀，该选项对应关系不正确．
    故选：BC．

    点评 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．江西的特色小吃品种繁多，历史悠久，独具地方特色．下面几个地市的著名特色小吃中所含营养物质维生素较多的是（　　）
    A．赣州南酸枣糕B．湖口酒糟鱼C．南昌米粉D．安福火腿

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．A～K是同学们已学过的初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分反应条件已略去），其中E是世界上年产量最大的金属，A和H的组成元素相同．请回答下列问题：

    （1）物质J的用途之一为用于灭火．
    （2）反应③基本反应类型为化合反应．
    （3）反应①在实际中的应用为除铁锈．
    （4）反应④属于基本反应类型，其化学方程式为Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某研究性小组将某次实验室制得的CO2气体持续通入滴有无色酚酞试液的NaOH溶液中，测得pH值的变化曲线如图所示

    已知：
    ①NaHCO3溶液显碱性，NaHCO3溶液微热时不会转化成碳酸钠溶液．
    ②Na2CO3溶液转化成NaHCO3溶液时，溶液的碱性会减弱．
    ③二氧化碳持续通入氢氧化钠溶液发生如下反应：
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O           Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
    试回答下列问题：
    （1）通入少量CO2气体时溶液仍显红色，其原因是二氧化碳和氢氧化钠反应生成的碳酸钠溶液显碱性，并且剩余的氢氧化钠溶液也显碱性．
    （2）实验刚结束时测得溶液的pH＜7，其可能的原因是二氧化碳和水反应生成了碳酸，将最后所得的溶液微热后冷却至室温，溶液变红色，其原因是碳酸分解生成了水和二氧化碳，溶液变成碳酸氢钠溶液．
    （3）若C点为某种溶质溶于水形成的溶液，则C点是碳酸氢钠这种物质溶于水形成的溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．聚合硫酸铁（PFS）是一种新型的饮用水处理剂和城市污水净化剂，其化学组成可表示为[Fex（OH）y（SO4）z]m．某中学化学兴趣小组以聚合硫酸铁的生产流程和相关性质进行了一系列的探究．
    Ⅰ．聚合硫酸铁的工业生产．
    如图是以回收废铁屑为原料制备PFS的一种工艺流程．

    回答下列问题
    （1）废铁屑主要为表面附有大量铁锈的铁，铁锈的主要成分为氧化铁．“过筛”与化学实验中的过滤原理相似（填操作名称）．
    （2）酸浸时最合适的酸是稀硫酸，写出铁锈与该酸反应的化学反应方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
    （3）反应釜中加入氧化剂的作用是将Fe2+转化为Fe3+．你认为下列氧化剂中最合适的是C（填标号），原因是不引入其他杂质．
    A．KMnO4B．Cl2C．H2O2D．HNO3
    （4）相对于常压蒸发，减压蒸发的优点是AB．
    A．有利于水分蒸发B．降低沸点，防止晶体分解C．降低生产成本
    Ⅱ．聚合硫酸铁的成分探究．
    该研究小组为确定聚合硫酸铁的化学式，进行了如下实验：
    ①称取5.52g聚合硫酸铁样品溶于足量的稀盐酸中并充分混合；
    ②向①所得的混合物中加入足量的BaCl2溶液，充分反应后，经过滤、洗涤、干燥、称重，得沉淀4.66g．
    ③若向步骤②的滤液中加入过量的NaOH溶液，充分反应后，再将沉淀过滤、洗涤、灼烧、称重，得固体3.20g．
    则聚合硫酸铁[Fex（OH）y（SO4）z]m样品中的x：y：z的值为2：4：1．
    试写出该聚合硫酸铁与盐酸的反应方程式3[Fe2（OH）4SO4]m+12mHCl=mFe2（SO4）3+4mFeCl3+12mH2O．
    Ⅲ．聚合硫酸铁的热分解气体产物成分探究．
    该小组将5.52g聚合硫酸铁在一定条件下加热完全分解，对所得气体产物进行实验探究．（已知SO3的熔点为16.8℃）．
    【提出假设】
    假设1：所得气体的成分是SO3；
    假设2：所得气体的成分是SO2、O2；
    假设3：所得气体的成分是SO3、SO2、O2．
    【设计实验】
    按下图装置进行实验．

    实验过程中发现：B中无水硫酸铜变蓝，C中U形管内有无色晶体析出，D中品红溶液褪色，装置E的作用是吸收多余的二氧化硫，防止污染空气．
    【实验结论】
    通过实验现象判断，假设3成立．
    如果最终试管中固体为一种红棕色纯净物，则质量为3.2g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图所示
    （1）A处是浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是什么？
    （2）若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据下列实验装置图，回答有关问题．

    （1）图1中标有①的仪器名称是集气瓶．
    （2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化锰起催化作用，应选用的发生装置是A（填字母），若用 F 装置收集氧气，当导管口气 泡连续均匀放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．
    （3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，若用排空 气法收集氢气，应选用的收集装置是E（填字母）．与 B 装置比较，选用 C 装置做发 生装置的优点是可以控制反应的发生和停止．
    （4）已知：钠在常温下与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钠．小明结合已有知识设计如图2装置进 行验证，他的操作如下：①打开止水夹 1 及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止
    水夹 1 及分液漏斗活塞．观察到液体分层，钠熔成银白色小球，产生大量气泡，下层溶液 变成红色，并逐渐被压入 B 中．②打开止水夹 2，待 B 中部分溶液进入 C 中，迅速关闭止 水夹 2，C 中反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．③打开止水夹 3，D 中溶液进入 C 中，产 生气泡，溶液红色消失．反应结束，C 中溶液的溶质是（酚酞除外，写出所有可能）①NaCl②NaCl和HCl．
    ④将燃着的木条伸到导管尖嘴处，打开止水夹 1，气体燃烧，产生淡蓝色火焰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（　　）
    A．玻璃棒B．蒸发皿C．烧杯D．量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．认真阅读下面资料，回答相关问题．
    酸奶因其独特风味、营养丰富等原因，而深受广大消费者的青睐．
    酸奶不但保留了牛奶的所有优点，而且某些方面还扬长避短，成为更加适合于人类的营养保健品．其一，酸奶在发酵过程中除将大量的乳糖分解成单糖外，还将蛋白质水解变成微细的凝块，含有丰富的人体必需的氨基酸，营养更高，更易于吸收．其二，酸奶中的脂肪代谢优于牛奶，酸奶中含有3%的脂肪，其脂肪易于消化，同时酸奶中的磷脂肪能促进脂肪乳化，从而调节胆固醇浓度．其三，酸奶发酵后，牛奶中的钙被转化为水溶形式，更易被人体吸收利用．
    目前，市场上既有酸奶，又有各种口味的酸奶饮料．酸奶饮料是在牛奶中加入水、糖或甜味剂，经人工调酸制成的饮料，其中所含的蛋白质、脂肪远远不能与酸奶相比，营养只有酸奶营养的三分之一．
    在选购酸奶时，消费者应认真区分酸奶和酸奶饮料，选购时要看清产品标签上标注的是酸奶还是酸奶饮料．发酵型酸奶因含有活性益生菌，从生产到销售都必须冷藏完成，所以进入商场超市后都是在低温奶销售区（冷藏柜）．
    酸奶很适合青春期正在发育的青少年或患骨质疏松症的中老年饮用．饮用时要注意合理方法和时机，可在饭后2小时饮用，因为饭后胃液的pH值上升，这种环境很适合乳酸菌生长，能让酸奶的营养充分发挥；别空腹喝酸奶，酸奶中活性乳酸菌只有pH值在4以上才能生长，而空腹时pH都在2以下，所以乳酸菌就会被胃酸杀死，营养价值就会大打折扣；不要加热喝，如果温度过高，酸奶中的有益菌就会失去活性．
    由于酸奶不含防腐剂，如果保存条件不好，酸奶中的活体乳酸菌会不断繁殖，产生的乳酸使酸度不断提高，酸奶的口感变得过酸，严重时酸奶会变质．因此，夏季要注意冷藏和保存时间．
    （1）酸奶优于牛奶的原因是ABC．
    A．含有丰富的人体必需的氨基酸   B．脂肪代谢好
    C．有利于钙的吸收                D．保质期长
    （2）从营养的角度看，一般不选择酸奶饮料的原因是营养只有酸奶营养的三分之一．
    （3）酸奶很适合青春期正在发育的青少年或患骨质疏松症的中老年饮用，因为，这部分人群更需要补钙．
    （4）活性乳酸菌生长的pH是C．
    A．大于7     B．等于7      C．大于4     D．小于2
    （5）对于酸奶说法正确的是BC．
    A．饭前饭后饮用均可    B．不要加热后饮用
    C．注意冷藏            D．酸奶中含有防腐剂．

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